【題目】下列有關(guān)圖①～③中遺傳信息流動的敘述，正確的是（ ）

A.基因突變導(dǎo)致①的序列發(fā)生的變化都能引起生物性狀變異

B.皺粒豌豆的形成說明基因可通過控制③的合成直接控制性狀

C.過程②合成具有磷酸二酯鍵的產(chǎn)物可能有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用

D.在藍(lán)藻細(xì)胞中過程①②③都需要消耗線粒體提供的能量

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，①是DNA復(fù)制過程，②是RNA轉(zhuǎn)錄過程，③是以mRNA為模板形成多肽鏈的過程。

A、基因突變不一定會導(dǎo)致生物性狀變異，如密碼子的簡并性等可能使合成的蛋白質(zhì)不發(fā)生改變，A錯誤；

B、皺粒豌豆的形成說明基因可通過控制酶的合成間接控制生物的性狀，B錯誤；

C、過程②合成的產(chǎn)物可能是某種具有催化作用的RNA，C正確；

D、在藍(lán)藻細(xì)胞中過程①②③都需要消耗細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的能量，但藍(lán)藻細(xì)胞不含有線粒體，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于鹵代烴與醇的說法不正確的是（）

A.鹵代烴與醇發(fā)生消去反應(yīng)的條件不同

B.既可以發(fā)生消去反應(yīng)，又可以被氧氣催化氧化

C.不同的鹵代烴通過消去反應(yīng)可能會生成相同的烯烴

D.可以發(fā)生消去反應(yīng)，那么也可以發(fā)生消去反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因型為AaBb的某二倍體動物細(xì)胞分裂的一組圖像，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲細(xì)胞為次級精母細(xì)胞或第一極體

B.若不發(fā)生基因突變和染色體畸變，基因A位于乙細(xì)胞①染色體上，則②上有基因A或a

C.非同源染色體自由組合將導(dǎo)致一個丙細(xì)胞產(chǎn)生4種配子

D.甲、乙、丙細(xì)胞中同源染色體對數(shù)依次為0、4、2，染色體組數(shù)依次為2、4、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂中的雄蜂是單倍體（由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來），雌蜂（蜂王和工蜂）是二倍體（由受精卵發(fā)育而來）。如圖是蜂群中某些蜜蜂體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖，有關(guān)判斷錯誤的是

A.乙圖所示細(xì)胞分裂不一定是減數(shù)分裂

B.甲圖對應(yīng)的蜂王不能生出基因型為AD的雄峰

C.甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個染色體組

D.甲、乙兩圖所示細(xì)胞中的染色單體數(shù)分別是8條、0條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，以下說法正確的是（ ）

A.該器官有可能來自油料作物

B.M點是貯藏該器官的最適O2濃度，此時厭氧呼吸的強(qiáng)度最低

C.N點時，該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等，說明其只進(jìn)行需氧呼吸

D.L點時，該器官產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種XY型性別決定的昆蟲，研究人員針對其體色（A+控制灰體、A控制黑體、a控制白化）和翅形（B、b）兩種性狀進(jìn)行了雜交試驗。已知控制這兩種性狀的基因獨立遺傳，含某基因的雌配子或雄配子的受精能力較弱。兩對親本的雜交結(jié)果如下。

親代

F1

實驗一

灰體正常翅♀×黑體缺刻翅♂

♀∶深灰體正常翅∶灰體正常翅∶黑體正常翅∶白化正常翅

1/8 ∶ 1/8 ∶ 1/8 ∶ 1/8

♂∶深灰體正常翅∶灰體正常翅∶黑體正常翅∶白化正常翅

1/8 ∶ 1/8∶ 1/8 ∶ 1/8

實驗二

深灰體正常翅♀×白化正常翅♂

♀∶灰體正常翅∶黑體正常翅

3/12 ∶ 3/12

♂∶灰體正常翅∶黑體正常翅∶灰體缺刻翅∶黑體缺刻翅

2/12 ∶ 2/12 ∶ 1/12 ∶ 1/12

回答下列問題：

（1）控制體色的基因A+、A、a的遺傳遵循__________定律。

（2）實驗二親本中，深灰體正常翅的基因型是__________，白化正常翅的基因型是__________。

（3）請分析實驗二的F1雄性中，灰體正常翅∶黑體正常翅∶灰體缺刻翅∶黑體缺刻翅=2∶2∶1∶1的原因。__________。

（4）從實驗二F1中隨機(jī)抽取足量的雌性個體與實驗一中的親代雄性個體雜交，子代中正常翅雌性個體占__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為膝跳反射示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是

A.敲擊髕骨下韌帶，在1、2、3處均能產(chǎn)生興奮

B.敲擊髕骨下韌帶，在a、b、c處均能檢測到神經(jīng)遞質(zhì)

C.膝跳反射過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

D.伸肌和屈肌在反射中作用相反，有利于維持動作協(xié)調(diào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是前胰島素原加工成胰島素的過程，請分析回答下列問題。

（1）據(jù)圖分析，胰島素分子的A、B兩條肽鏈?zhǔn)怯?/span>____________（填“同一”或“不同”）基因編碼的，判斷依據(jù)是____________。

（2）由前胰島素原最終生成胰島素的過程要有____________（細(xì)胞器）的共同參與。在加工過程中需要蛋白酶催化____________鍵的斷裂。

（3）胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理是____________，從而使血糖水平降低。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漿細(xì)胞的形成過程如下圖所示，有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.淋巴干細(xì)胞分化形成成熟的B細(xì)胞的場所是胸腺

B.成熟B細(xì)胞表面的受體能與所有抗原結(jié)合

C.漿細(xì)胞可由成熟的B細(xì)胞和記憶細(xì)胞分化而來

D.在二次免疫中漿細(xì)胞迅速增殖分化產(chǎn)生大量抗體

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