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【題目】某活動小組探究光合作用產物的運輸路徑，設計如下實驗：將圖1（a表示葉片，b表示莖、c表示果實、x表示某種氣體）放入光合作用最適的溫度和光照強度下培養(yǎng)，并隨時記錄。a、b和c三處放射物含量的數值如圖2。下列分析正確的是（　�。�

A. 氣體X是水在光下分解形成的

B. 根據實驗要求最好用氧元素做放射性同位素實驗研究

C. t1時刻不是光合作用的結束點，S2的值表示種子的呼吸量

D. 若適當提高溫度，則圖2中的S1和S2的值都將變小

【答案】D

【解析】據圖分析，該圖研究光合作用產物的運輸路徑，所以氣體X應該是二氧化碳，A錯誤；根據實驗要求應該用碳元素做放射性同位素實驗研究，B錯誤；t1時刻不是光合作用的結束點，S2的值表示種子中所含的放射量，C錯誤；因為曲線是在最適宜溫度條件下測定的，適當提高溫度，光合作用減弱，則圖2中的S1和S2的值都將變小，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與常染色體隱性遺傳相比，X染色體上隱性遺傳的特點是（ ）

A.男性患者多于女性患者 B.女性患者多于男性

C.男女發(fā)病率不同 D.男女發(fā)病率相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳信息流的敘述，正確的是

A.生物的遺傳信息只能儲存在DNA的核苷酸序列中

B.核苷酸序列不同的基因表達出的蛋白質一定不同

C.遺傳信息傳遞到蛋白質是表現型實現的基礎

D.編碼蛋白質的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是連續(xù)分裂的細胞在不同時期DNA含量的測定結果，圖乙是具有四條染色體的某細胞進行有絲分裂的簡圖，請據圖回答：

（1）甲圖中一個完整的細胞周期是 （用字母表示），就乙圖來說，作為一個細胞周期還缺少處于 期的細胞。

（2）甲圖核仁逐漸解體，核膜逐漸消失發(fā)生在 段，對應于乙圖中的 圖。

（3）乙圖中染色體數目開始加倍發(fā)生在圖 所示時期，對應于甲圖中的 段。

（4）甲圖中cd段染色體的變化特點是 ，ab段細胞內的主要變化是 ．

（5）從圖中可見，母細胞和子細胞中DNA的含量是穩(wěn)定的，其意義是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關生物體中ATP的敘述，正確的是

A. ATP與ADP是同一種物質的兩種形態(tài)

B. ATP與ADP的相互轉化，在活細胞中處于動態(tài)平衡

C. ATP與ADP的相互轉化，只發(fā)生在細胞呼吸過程中

D. 生物體內的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示ATP的結構，圖2表示ATP在能量代謝中的作用。據圖判斷，下列有關敘述錯誤的是 （ ）

A. 圖1中N表示含氮堿基，若N為鳥嘌呤，則表示GTP,可為圖2中合成蛋白質直接提供能量

B. 圖中ATP、UTP、GTP分子水解兩個高能磷酸鍵后分別為RNA的基本單位之一

C. 據圖2可知，UTP，GTP分子中的高能磷酸鍵中的能量是直接由細胞呼吸釋放的能量提供的

D. 人體成熟紅細胞中沒有線粒體，依靠無氧呼吸方式釋放能量合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個細胞的亞顯微結構立體模式圖的一部分。請據圖回答。

（1）圖中標號2參與________（細胞器）的形成。與自然界碳循環(huán)關系最密切的細胞器有________（用圖中標號回答）。

（2）圖中標號1所含物質，以其酸堿性而言屬于______性，可被堿性染料著色。

（3）該細胞中能產生ATP的部位有________（用圖中標號回答）。

（4）若該圖表示唾液腺細胞，則圖中不應該存在的結構有________（用圖中標號回答）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）與能量轉換有關的細胞器是________（填標號回答），如果要用光學顯微鏡觀察該結構，可使用________染色觀察。

（2）圖①～⑥中含有生物膜的細胞器有__________（填圖中的標號），各種生物膜的結構和化學成分相似，但功能差別較大的原因是______________。

（3）若圖中細胞能合成胰島素，該物質分泌出細胞的方式體現了③具有_________________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制泡菜過程中亞硝酸鹽的含量變化是（ ）

A．先減少后增加 B．逐漸增加

C．逐漸減少 D．先增加后減少

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