（多選）下列有關(guān)共同進(jìn)化的說(shuō)法中，不正確的是（    ）

A．共同進(jìn)化是指各種生物在生存斗爭(zhēng)中一起進(jìn)化

B．捕食者對(duì)獵物起到選擇的作用，但獵物對(duì)捕食者無(wú)此作用

C．生物多樣性的形成，是長(zhǎng)期共同進(jìn)化的結(jié)果

D．個(gè)別物種的形成或滅絕對(duì)其他物種的進(jìn)化沒(méi)有影響

ABD


解析:

考查共同進(jìn)化的知識(shí)。A，共同進(jìn)化不僅發(fā)生在不同生物之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間也存在。B，捕食者與獵物相互選擇。D，生物與生物是密切聯(lián)系的，個(gè)別物種的形成或滅絕對(duì)其他物種的進(jìn)化有影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省南通市2010屆高三第一次模擬考試（生物） 題型：選擇題

（多選）下列有關(guān)共同進(jìn)化的說(shuō)法中，不正確的是（    ）

A．共同進(jìn)化是指各種生物在生存斗爭(zhēng)中一起進(jìn)化

B．捕食者對(duì)獵物起到選擇的作用，但獵物對(duì)捕食者無(wú)此作用

C．生物多樣性的形成，是長(zhǎng)期共同進(jìn)化的結(jié)果

D．個(gè)別物種的形成或滅絕對(duì)其他物種的進(jìn)化沒(méi)有影響

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下曲線圖表示用不同激素處理5組健康小鼠后，其血液中葡萄糖含量的變化。每種激素在不同組別的劑量均相同。激素C為壓力激素，與情緒波動(dòng)有關(guān)。下列判斷正確的有（多選）（　　）

A．激素處理前幾小時(shí)為使小鼠的血糖水平維持在常規(guī)水平不應(yīng)該提供食物給小鼠

B．胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)出協(xié)同作用

C．腎上腺素比胰高血糖素引起的效應(yīng)較為漸進(jìn)、幅度較大、效應(yīng)較持久

D．糖尿病人需避免情緒波動(dòng)，否則腎上腺素和壓力激素分泌量大量增加，兩者共同作用會(huì)提高血糖濃度，有害健康

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省南通市2010屆高三第一次模擬考試（生物） 題型：單選題

（多選）下列有關(guān)共同進(jìn)化的說(shuō)法中，不正確的是（   ）

A．共同進(jìn)化是指各種生物在生存斗爭(zhēng)中一起進(jìn)化
B．捕食者對(duì)獵物起到選擇的作用，但獵物對(duì)捕食者無(wú)此作用
C．生物多樣性的形成，是長(zhǎng)期共同進(jìn)化的結(jié)果
D．個(gè)別物種的形成或滅絕對(duì)其他物種的進(jìn)化沒(méi)有影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案