【題目】濕地是生物圈中生物多樣性的發(fā)源地，具有極高的生態(tài)價(jià)值�？蒲泄ぷ髡邔幽鲜∏帻埡䴘竦氐闹参锶郝浼捌湮锓N多樣性進(jìn)行了研究。

（1）要調(diào)查青龍湖濕地植物的豐富度，可以采取的方法是__________，如果要調(diào)查青龍湖濕地浮游動(dòng)物的豐富度，可以采取的方法是__________，這兩種方法最重要的原則都是__________。

（2）從群落的空間結(jié)構(gòu)來看，圖主要體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。青龍湖湖泊中心區(qū)域植物群落的優(yōu)勢植物是____________。

（3）濕地植物群落演替的研究方法是以空間變化代替____________變化，揭示植物群落的演替歷程。據(jù)圖可知，青龍湖濕地群落的演替趨勢是____________，這主要是由于黃河下游水量的減少和調(diào)水調(diào)沙工程的實(shí)施導(dǎo)致的。

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性具有很高的價(jià)值，請列舉其中一項(xiàng)生態(tài)價(jià)值，并提出一項(xiàng)保護(hù)青龍湖濕地生物多樣性的措施_________________________________________。

【答案】樣方法 取樣器取樣進(jìn)行采集、調(diào)查 隨機(jī)取樣 水平結(jié)構(gòu) 菹草 時(shí)間 由濕地系統(tǒng)向陸地系統(tǒng)演替（或列舉） 建立自然保護(hù)區(qū)；制定必要的法規(guī)，對生物多樣性造成重大損失的活動(dòng)進(jìn)行打擊和控制等（合理即給分）

【解析】

本題考查群落演替的研究方法、演替的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是理解群落演替的概念、原理和影響因素等的知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并注意成題干中獲取有用的信息。

（1）調(diào)查青龍湖濕地植物的豐富度應(yīng)采取的方法是樣方法；調(diào)查青龍湖濕地浮游動(dòng)物的豐富度應(yīng)用取樣器取樣進(jìn)行采集、調(diào)查；這兩種方法最重要的原則都是隨機(jī)取樣；

（2）據(jù)圖分析可知，隨著與湖心的距離不同，植物的分布不同，這體現(xiàn)的是群落的水平結(jié)構(gòu)；由題圖植物與含水量的關(guān)系可知，菹草生存環(huán)境需要更多的水分，故其是青龍湖湖泊中心區(qū)域植物群落的優(yōu)勢植物；

（3）植物群落演替研究的方法是以空間變化代替時(shí)間變化過程，即以現(xiàn)有群落組成及結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，通過同時(shí)研究當(dāng)前植被空間上的組合，揭示植物群落先后變化的時(shí)間過程；據(jù)圖可知，植物的數(shù)量隨水分減少而呈遞增趨勢（蘆葦需水量最少，數(shù)量最多），故青龍湖濕地群落的演替趨勢是由濕地系統(tǒng)向陸地系統(tǒng)演替；

（4）保護(hù)生物多樣性就是在生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個(gè)水平上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施主要有：就地保護(hù)，即建立自然保護(hù)區(qū)；制定必要的法規(guī)，對生物多樣性造成重大損失的活動(dòng)進(jìn)行打擊和控制等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（ ）
A.內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液組成
B.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
C.穩(wěn)態(tài)遭到破壞必然引起代謝紊亂
D.神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝中心

B.圖中①和⑤的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

C.圖中③為染色質(zhì)，它的主要成分是 DNA 和蛋白質(zhì)

D.圖中⑤為雙層膜，它把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除了溫度和pH值對酶活性有影響外，一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果。下圖為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理的示意圖。下列說法不正確的是（ ）

A.用胰蛋白酶處理生物膜可改變其通透性

B.酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，與酶自身結(jié)構(gòu)有關(guān)

C.非競爭性抑制可以改變酶的結(jié)構(gòu)，使酶不適于結(jié)合底物分子

D.競爭性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對酶活性抑制的機(jī)理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吞噬細(xì)胞不參與的是（ ）

A.第二道防線B.體液免疫C.細(xì)胞免疫D.第一道防線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家。甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中①~⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請分析回答以下問題。

(1)囊泡膜的主要成分是_________________________。

(2)甲圖中囊泡X最初是由[ ] ______________經(jīng)“出芽”形成。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測結(jié)構(gòu)⑤是___________(一種細(xì)胞器)。

(3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，具有___________的功能。

(4)囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累。據(jù)此推測，S基因編碼的蛋白的功能是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“退耕還林、退耕還草、退耕還湖”是實(shí)現(xiàn)“綠水青山就是金山銀山”的重要生態(tài)工程。下表是某地退耕還林后的植被變化，請據(jù)表分析說法錯(cuò)誤的是：

A. 退耕之后的農(nóng)田發(fā)生的演替為次生演替，由于保留了原有土壤條件，演替速度上快于冰川泥上的演替

B. 退耕農(nóng)田先后經(jīng)歷了草本、灌木和木本階段，垂直方向上出現(xiàn)了明顯的分層現(xiàn)象，提高了利用陽光等環(huán)境資源的能力

C. 在確定群落的豐富度時(shí)，需要調(diào)查物種的種群密度，最常用方法是樣方法

D. “綠水青山”的生態(tài)功能有保持水土、蓄洪防旱、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中，共穿越過的生物膜層數(shù)是（ ）
A.4
B.5
C.6
D.7

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【題目】關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ）
A.當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿的滲透壓會(huì)降低，從而產(chǎn)生渴覺
B.體溫調(diào)節(jié)和水平衡的調(diào)節(jié)，都與下丘腦有關(guān)
C.寒冷時(shí)，體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加，促甲狀腺激素隨之減少
D.抗體主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用

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