【題目】精卵識(shí)別后，頂體膜與精子細(xì)胞膜融合，釋放頂體酶使卵子外層形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述不正確的是（ ）

A．放射冠是由包圍在卵子透明帶外面的卵丘細(xì)胞群構(gòu)成

B．精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

D．受精卵中的全部遺傳物質(zhì)一半來自父方一半來自母方

【答案】D

【解析】

試題分析：放射冠是由包圍在卵子透明帶外面的卵丘細(xì)胞群構(gòu)成，A正確；精子游向卵子所需的能量來自細(xì)胞呼吸，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B正確；頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物的流動(dòng)性，C正確；受精卵中的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方，而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來自母方，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜的根形是由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因決定的�，F(xiàn)用兩個(gè)純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交。F1全為扁形塊根。F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長(zhǎng)形塊根的比例為9:6:1，則F2扁形塊根中雜合子所占的比例為（ ）

A. 9/16 B. 1/2 C. 8/9 D. 1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究了馬鈴薯莖尖外植體大小對(duì)幼苗的成苗率和脫毒率的影響，結(jié)果如右圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.培育脫毒苗所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞全能性

B.培育脫毒苗的過程中涉及細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明脫毒率與成苗率呈正相關(guān)

D.生產(chǎn)上培養(yǎng)脫毒苗時(shí)莖尖的適宜大小為0.27mm左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究神經(jīng)干的興奮傳導(dǎo)和神經(jīng)一肌肉突觸的興奮傳遞，將蛙的腦和脊髓損毀，然后剝制坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本，如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液，目的是________________________________________，任氏液的滲透壓與青蛙細(xì)胞外液滲透壓應(yīng)保持____________________。

（2）若在圖中a點(diǎn)給予一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激，可引起用腓腸肌收縮，這種收縮反應(yīng)能不能叫反射？________，理由是______________________________________________________________________________（2分）

（3）刺激坐骨神經(jīng)上a點(diǎn)，突觸前膜會(huì)釋放_(tái)____________(填物質(zhì)名稱），突觸前膜釋放該物質(zhì)的方式為______________。

（4）神經(jīng)一肌肉突觸易受化學(xué)因素影響，毒扁豆堿可使乙酰膽堿酯酶失去活性，該物質(zhì)可導(dǎo)致肌肉_______（填“松馳”或“痙攣”），理由是________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲，有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙，其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖丙，則下列有關(guān)說法不正確的是

A．圖丙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是③

B．能在圖丙中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成

C．圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

D．圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中將組織細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞常用的酶是

A. 胰蛋白酶 B. 胃蛋白酶 C. 纖維素酶 D. 果膠酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組研究營(yíng)養(yǎng)液中O2含量變化對(duì)某植物吸收K+速率的影響（其他條件都是適宜的），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的

B. 從圖中可以看出，沒有氧氣該植物就不能吸收K+

C. AB段限制吸收K+速率的主要因素是O2濃度

D. BC段表示除了營(yíng)養(yǎng)液中O2含量，還有其他因素影響K+的吸收速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．甲圖所示的過程叫做翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B．乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

C．甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左

D．甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在遺傳信息的傳遞過程中，一般不可能發(fā)生的是（ ）

A．DNA通過復(fù)制形成DNA B．DNA通過轉(zhuǎn)錄形成RNA

C．DNA通過翻譯形成蛋白質(zhì) D．RNA通過逆轉(zhuǎn)錄形成DNA

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