【題目】某研究小組為探究影響過(guò)氧化氫分解的因素,做了三個(gè)實(shí)驗(yàn),相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示(實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2均在最適條件下進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)3 他條件適宜)請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)1,2,3中的自變量分別為________________ 、________________ 、________________.
(2)實(shí)驗(yàn)2中,在b點(diǎn)之前的H2O2濃度范圍內(nèi),過(guò)氧化氫溶液濃度會(huì)__________ (填“升高”“降低”或“不影響”)過(guò)氧化氫酶的活性,bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是_______________ .
(3)實(shí)驗(yàn)1若溫度升高10℃,加過(guò)氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線(xiàn)斜率將______(填“增大”或“減小”).
(4)實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果顯示,過(guò)氧化氫酶的最適pH為_____,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)pH 小于d或大于f時(shí),過(guò)氧化氫酶的活性將永久喪失,其原因是___________.
【答案】 催化劑的種類(lèi) H2O2 濃度 pH 不影響 酶的數(shù)量有限 減小 e 酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,實(shí)驗(yàn)1的自變量是催化劑的種類(lèi)(過(guò)氧化氫酶、Fe3+),因變量是氧氣的產(chǎn)生速率;實(shí)驗(yàn)2的自變量是過(guò)氧化氫濃度,因變量是是氧氣的產(chǎn)生速率,曲線(xiàn)bc段反應(yīng)速率不再增加的原因是酶的數(shù)量的限制;實(shí)驗(yàn)3的自變量是pH,因變量是溶液中過(guò)氧化氫的量,圖中d、f的pH不同,但是溶液中過(guò)氧化氫的量相同。
(1)觀察圖形可知3個(gè)實(shí)驗(yàn)的自變量分別是催化劑的種類(lèi)、H2O2的濃度和PH值。
(2)實(shí)驗(yàn)2曲線(xiàn)可見(jiàn),在b、c所對(duì)應(yīng)的H2O2濃度范圍內(nèi),O2的產(chǎn)生速率不變,所以該濃度范圍內(nèi)的過(guò)氧化氫溶液濃度不會(huì)影響過(guò)氧化氫酶的活性,be段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是酶的數(shù)量(濃度)有限。
(3)已知實(shí)驗(yàn)都是在適宜條件下進(jìn)行的,而酶的活性是受溫度等條件影響的,所以實(shí)驗(yàn)1若溫度升高到10℃,加過(guò)氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線(xiàn)斜率將減小。
(4)實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果顯示,e點(diǎn)溶液中H2O2剩余量最少,所以過(guò)氧化氫酶的最適pH為e,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)pH小于d或大于f時(shí),由于強(qiáng)酸或強(qiáng)堿,使酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞,所以過(guò)氧化氫的活性將永久喪失。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖,依據(jù)此圖做出的判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞內(nèi)高K+、低Na+環(huán)境依靠鈉-鉀泵和脂雙層共同維持
B. 載體蛋白對(duì)離子運(yùn)輸具有選擇性
C. 細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵同時(shí)具有運(yùn)輸和催化的功能
D. 細(xì)胞內(nèi)K+外流和細(xì)胞外Na+內(nèi)流均消耗ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是有關(guān)燕麥實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片(具有不透水性)。請(qǐng)分析圖中a至f的瓊脂塊中,生長(zhǎng)素含量正確的一組是
A. a<b、c=d、e=f B. a>b、c=d、e=f
C. a<b、c=d、e<f D. a>b、c=d、e<f
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中,大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是
A. 耗氧量減少,立毛肌舒張
B. 耗氧量增加,體表血管收縮
C. 耗氧量減少,心率變慢
D. 耗氧量增加,體溫升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是
A. 都有擬核 B. 均有核糖體
C. 都有線(xiàn)粒體 D. 均是原核生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,其體色有黃身(H)、黑身(h)之分,翅型有長(zhǎng)翅(V)、殘翅(v)之分,F(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,F(xiàn)2出現(xiàn)4種類(lèi)型且比例為5:3:3:1,已知果蠅有一種精子不具有受精能力。回答下列問(wèn)題:
(1)果蠅體色與翅型的遺傳遵循 定律,親本果蠅的基因型是 。
(2)不具有受精能力精子的基因組成是 。F2黃身長(zhǎng)翅果蠅中雙雜合子的比例為 。
(3)若讓F2黑身長(zhǎng)翅果蠅自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例為 。
(4)現(xiàn)有多種不同類(lèi)型的果蠅,從中選取親本通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述不能完成受精作用的精子的基因型。
①雜交組合:選擇
的果蠅進(jìn)行雜交。
②結(jié)果推斷:若后代出現(xiàn) ,則不具有受精能力精子的基因型為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳學(xué)上的密碼子是指( )
A.DNA一條鏈上相鄰的3個(gè)堿基
B.mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基
C.tRNA一端的3個(gè)堿基
D.DNA分子上3個(gè)相鄰的堿基對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示各種細(xì)胞膜組成成分的含量,圖示能說(shuō)明的是
A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類(lèi)
B. 細(xì)胞膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與細(xì)胞膜的功能有關(guān)
C. 細(xì)胞膜的功能越簡(jiǎn)單,所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越多
D. 蛋白質(zhì)在進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流中具有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示突觸的結(jié)構(gòu),圖乙為神經(jīng)元細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)圖甲中結(jié)構(gòu)①的名稱(chēng)是________,該結(jié)構(gòu)聚集在突觸小體中的意義是_______。
(2)若圖乙代表突觸前膜,其神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴(lài)于膜的___________。
(3)若圖乙代表突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)將與圖中______(填圖乙中標(biāo)號(hào))結(jié)合。若在圖甲②處的突觸前膜釋放興奮性遞質(zhì),產(chǎn)生作用時(shí),圖乙A側(cè)為___________(填正、負(fù))電位。
(4)重癥肌無(wú)力的病因是患者免疫系統(tǒng)把相關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)的受體當(dāng)作抗原,產(chǎn)生相應(yīng)抗體?贵w與相應(yīng)受體特異性結(jié)合,造成正常神經(jīng)遞質(zhì)不能與受體正常結(jié)合,從而導(dǎo)致圖甲②處______信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻。
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