下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過程的敘述中,正確的一組是(   )

①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離 ②漂洗的目的是洗去根尖上的解離液 ③壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開來 ④應(yīng)選取長方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察 ⑤可以持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞,認(rèn)識有絲分裂的完整過程

A.①②③    8.③④⑤    C.①④⑤    D.②③④

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)步驟:(1)洋蔥根尖的培養(yǎng);(2)裝片的制作流程:解離→漂洗→染色→制片;(3)觀察:先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細(xì)胞;再換高倍鏡下觀察。根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂,所以不能選取長方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察,故④不正確;由于解離,細(xì)胞已死亡,所以細(xì)胞不再繼續(xù)分裂,不可能通過持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞,認(rèn)識有絲分裂的完整過程,故⑤不正確。而解離的目的、漂洗的目的和壓片的目的敘述均正確,故選A。

考點(diǎn):有絲分裂

點(diǎn)評:本題以觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)為背景,考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力,難度不大。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省揭陽一中高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A.分生區(qū)的細(xì)胞既小且方B.裝片制作流程為:解離、漂洗、染色、制片
C.處于分裂前期的細(xì)胞均無核仁D.向左下方移動(dòng)裝片,圖像向右上方移動(dòng)

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過程的敘述中,正確的一組是(   )
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離 ②漂洗的目的是洗去根尖上的解離液 ③壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開來 ④應(yīng)選取長方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察 ⑤可以持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞,認(rèn)識有絲分裂的完整過程
A.①②③    8.③④⑤    C.①④⑤    D.②③④

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A.分生區(qū)的細(xì)胞既小且方                  B.裝片制作流程為:解離、漂洗、染色、制片

C.處于分裂前期的細(xì)胞均無核仁             D.向左下方移動(dòng)裝片,圖像向右上方移動(dòng)

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省大附高一下學(xué)期期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是   

A.分生區(qū)的細(xì)胞既小且方

B.根尖的整體呈乳白色,尖端(根冠)略顯淡黃

C.處于分裂前期的細(xì)胞均無核仁

D.向左下方移動(dòng)裝片,圖像向右上方移動(dòng)

 

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