【題目】2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給揭示細(xì)胞感知和適應(yīng)氧氣供應(yīng)機(jī)制的研究者,這種特殊的分子機(jī)制能調(diào)節(jié)基因的活性來(lái)響應(yīng)不同水平的氧氣,調(diào)節(jié)過(guò)程如下圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.在不缺氧的情況下缺氧誘導(dǎo)因子蛋白HIF通過(guò)過(guò)程[3][4][2]快速被降解

B.缺氧時(shí)HIF進(jìn)入細(xì)胞核中與ARNT結(jié)合,啟動(dòng)紅細(xì)胞生成因子基因的表達(dá)

C.開(kāi)發(fā)新型藥物激活氧氣調(diào)節(jié)機(jī)制促進(jìn)過(guò)程[3][4][2]可使紅細(xì)胞數(shù)量增加

D.機(jī)體進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉可以通過(guò)[1]過(guò)程適應(yīng)缺氧環(huán)境

【答案】C

【解析】

當(dāng)氧水平低(低氧)時(shí),HIF-1α被保護(hù)免于降解,積聚在細(xì)胞核中,與ARNT及低氧調(diào)節(jié)基因中的特定DNA序列(HRE)結(jié)合[1];在正常的氧氣水平下,HIF被蛋白酶體迅速降解[2];氧氣通過(guò)向HIF添加羥基(—OH)來(lái)調(diào)節(jié)降解過(guò)程[3];隨后,VHL蛋白可以識(shí)別HIF并與之形成復(fù)合物,從而導(dǎo)致其以氧依賴(lài)性方式降解[4]

A、由圖分析可知,在氧氣充足的情況下,缺氧誘導(dǎo)因子蛋白HIF通過(guò)過(guò)程[3][4][2]快速被降解,A正確;

B、缺氧時(shí),HIF被保護(hù)避免被降解,并進(jìn)入細(xì)胞核中與ARNT結(jié)合,通過(guò)過(guò)程[1]啟動(dòng)紅細(xì)胞生成因子基因的表達(dá),能夠增加機(jī)體紅細(xì)胞的產(chǎn)生,以適應(yīng)缺氧的環(huán)境,B正確;

C、開(kāi)發(fā)新型藥物激活氧氣調(diào)節(jié)機(jī)制促進(jìn)過(guò)程[1]可有效治療貧血,C錯(cuò)誤;

D、機(jī)體進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉處于缺氧狀態(tài),可以通過(guò)[1]過(guò)程適應(yīng)缺氧環(huán)境,D正確。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人血友病是伴X染色體隱性遺傳病,相應(yīng)基因用Hh表示。下圖表示某家系的系譜圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.-1、Ⅰ-2的基因型分別為XHY、XHXh

B.-2、Ⅱ-3基因型相同的概率為1/2

C.-3、Ⅱ-4 生出患血友病男孩的概率為1/8

D.-2為血友病基因攜帶者女孩的概率為1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三種不同的激素。下列敘述中,正確的是( 。

A. 器官甲除分泌激素a外,還可以合成和分泌抗利尿激素

B. a、b、c均靠體液傳輸,只運(yùn)輸給靶器官和靶細(xì)胞

C. 激素c分泌增加,對(duì)器官甲、丙均有抑制作用

D. 器官丙還可以分泌生長(zhǎng)激素,與激素c的作用為協(xié)同作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物生命活動(dòng)受多種激素相互作用,共同調(diào)節(jié)。圖甲表示生長(zhǎng)素對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響,圖乙表示種子在萌發(fā)過(guò)程中幾種激素含量的變化情況。表丙是不同濃度的油菜素甾醇水溶液對(duì)菠菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

表丙:不同濃度的油菜素甾醇水溶液對(duì)菠菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a~e依次增大)

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高(cm)

16

20

38

40

35

26

1)圖甲中B、C兩點(diǎn)是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根的生理作用效果,說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有__________

2)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其背光面的生長(zhǎng)素濃度為2 m,則其向光面生長(zhǎng)素濃度范圍是__________

3)從圖乙可以看出__________對(duì)種子萌發(fā)起促進(jìn)作用。

4)請(qǐng)?jiān)诒肀麑?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上完善探究油菜素甾醇促進(jìn)菠菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:

①在濃度梯度__________之間配制一些列濃度梯度的油菜素甾醇水溶液;

②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的菠菜幼苗,均等分成若干組,每組有等量的多株菠菜,并編號(hào);

③分別用等量且適量的上述一系列濃度的油菜素甾醇水溶液噴灑對(duì)應(yīng)組的菠菜幼苗;

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)量并記錄________,計(jì)算取平均值。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響,乙表示植物的芽在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中的生長(zhǎng)情況,圖中c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)狀況最有可能是(  )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳病是威脅人類(lèi)健康的重要因素,圖A表示各類(lèi)遺傳病在人體發(fā)育不同時(shí)期的發(fā)病情況,圖B表示某家系中兩種遺傳病的發(fā)病規(guī)律。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A中發(fā)病率的調(diào)查不同于圖B中遺傳方式的調(diào)查的特點(diǎn)是______________。由圖A可知多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)之一是____________________

(2)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防可以在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生,圖A中有關(guān)遺傳病不能利用普通光學(xué)顯微鏡進(jìn)行產(chǎn)前診斷的是________________________遺傳病。

(3)B4號(hào)個(gè)體和5號(hào)個(gè)體的基因型_____________(相同不相同”),7號(hào)個(gè)體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是__________________

(4)A中沒(méi)有攜帶遺傳病基因的個(gè)體________(可能不可能”)患遺傳病,圖B中沒(méi)有攜帶遺傳病基因的個(gè)體________(可能不可能”)患色盲或白化病。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖所示代謝過(guò)程的相關(guān)敘述,不正確的是

A.圖中所示的過(guò)程叫做翻譯,一個(gè)mRNA上可同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成

B.DNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)只位于DNA上,RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)只位于RNA

C.攜帶肽鏈的tRNA會(huì)先后占據(jù)核糖體的2個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)

D.最先進(jìn)入核糖體的攜帶氨基酸的tRNA在肽鍵形成時(shí)脫離氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組,處理方式如圖所示。三組均在適宜條件下水平放置,—段時(shí)間后觀察彎曲情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果為①③組胚芽鞘向上彎曲生長(zhǎng),②組胚芽鞘水平生長(zhǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是①組,實(shí)驗(yàn)組是②③組

B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端

C. ①③組胚芽鞘向上彎曲生長(zhǎng)證明生長(zhǎng)素的兩重性

D. ②組胚芽鞘水平生長(zhǎng)的原因是云母片阻止了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某一遺傳病患者的染色體組型分析圖,以下分析錯(cuò)誤的是(

A.該圖象中的染色體通常取自處于有絲分裂中期的細(xì)胞

B.該圖像的獲得需要對(duì)染色體進(jìn)行配對(duì)、分組和排列

C.圖像反映了該患者染色體數(shù)目、大小和形態(tài)的全貌

D.該遺傳病是特納氏綜合征,患者性別表現(xiàn)為男性

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