Question

在一個相對封閉的孤島上生存著大量女婁菜植株(2N=24)，其性別決定方式為XY型。

Ⅰ.女婁菜正常植株呈綠色，部分植株呈金黃色且僅存在于雄株中(控制相對性狀的基因為B、b)，以下是三組雜交實驗及結果。

實驗組別	母本	父本	子一代表現型及比例
Ⅰ	綠色	金黃色	全為綠色雄株
Ⅱ	綠色	金黃色	綠色雄株：金黃色雄株=1：1
Ⅲ	綠色	綠色	綠色雌株：綠色雄株：金黃色雄株=2：1：1

(1)根據表中數據，推測該島上沒有金黃色雌株的原因是_____________________。

(2)金黃色是______性狀，寫出第Ⅲ組子一代中“綠色雌株”的基因型____________。

(3)若第Ⅲ組的子一代植株隨機交配，則子二代中b基因的頻率為__________。

Ⅱ.女婁菜控制植株高莖(A)和矮莖(a)的基因位于常染色體上�，F將矮莖綠葉雌株(甲)和高莖綠葉雄株(乙)雜交，F₁的表現型及比例為高莖綠葉雌株：高莖綠葉雄株：高莖金黃色雄株=2：1：1。

(1)若把F₁中的高莖綠葉雌株和F₁中的高莖綠葉雄株進行雜交，則F₂中矮莖金黃色植株所占的比例為_______________。

(2)在重復1000次甲×乙雜交實驗的結果中，在F₁中偶然收獲到了一株矮莖綠葉雄株(丙)�？蒲腥藛T通過對丙植株相關細胞有絲分裂中期染色體數目和基因組成的檢測，對此異常結果進行了以下分析。

丙植株有絲分裂中期染色體數目	丙植株有絲分裂 中期細胞基因組成	乙植株花粉異�，F象
24	___________	常染色體丟失了基因A所在的片段
23	aaBB	________________________________
24	aaaaBB	________________________________

 

Answer 1

【答案】

Ⅰ(1)含X^b的雄配子致死(2分)

(2)隱性(1分)     X^BX^B和X^BX^b(2分)

 (3)3/16(2分)

Ⅱ(1)1/32(2分)(2)(共6分)

	___aaBB____
		____缺少基因A所在的染色體_______
		_______基因A突變?yōu)榛�因a_____

【解析】

試題分析：

Ⅰ.根據Ⅲ組實驗，綠色女婁菜之間雜交，后代出現金黃色女婁菜，說明綠色相對于金黃色為顯性性狀；后代表現型及比例為綠色雌株：綠色雄株：金黃色雄株=2：1：1，可見，該性狀的遺傳與性別有關，所以控制該性狀的基因位于X染色體上。則Ⅰ中親本的基因型為X^BX^_（X^BX^B或X^BX^b)和X^bY，后代應有綠色雌株，但后代均為綠色雄株，由此可推測含X^b的雄配子致死。第Ⅲ組中親本的基因型為X^BX^b和X^BY，子一代植株的基因型為：X^BX^B、X^BX^b、X^BY、X^bY，其中雌性個體產生的配子種類及比例為X^B：X^b=3:1，雄性個體產生的配子種類及比例為X^B：Y=1:2（含X^b的雄配子致死），則雌雄個體隨機交配形成子二代的基因型及比例為X^BX^B：X^BX^b：X^BY：X^bY=3:1:6:2，所以子二代中b基因的頻率為（1+2）/【（1+3）×2+（6+2）】=3/16。

Ⅱ.（1） 矮莖 (甲) ×高莖 (乙)，F₁均為高莖，說明高莖相對于矮莖為顯性性狀；F₁中高莖雌株：高莖雄株=1：1，說明高莖和矮莖這一對性狀的遺傳與性別無關，控制該性狀的基因位于常染色體上。親本的基因型為aa(甲)×AA(乙)，結合第一小問，可知親本中矮莖綠葉雌株(甲)的基因型為aaX^BX^b，高莖綠葉雄株(乙) 的基因型為AAX^BY，F₁中的高莖綠葉雌株的基因型及比例為AaX^BX^B（1/2）、AaX^BX^b（1/2），高莖綠葉雄株的基因型為AaX^BY，它們雜交所得F₂中矮莖金黃色植株（aaX^bY）所占的比例為1/4×（1/2×1/4）=1/32.

（2）正常情況下，甲×乙的后代應均為高莖（Aa），在重復1000次甲×乙雜交實驗的結果中，在F₁中偶然收獲到了一株矮莖 (丙)，丙形成的原因可能有：常染色體丟失了基因A所在的片段導致的；缺少基因A所在的染色體導致的；基因A突變?yōu)榛�因a導致的。對丙植株相關細胞有絲分裂中期染色體數目和基因組成的檢測及分析結果如下表：

丙植株有絲分裂中期染色體數目	丙植株有絲分裂 中期細胞基因組成	乙植株花粉異�，F象
24	aaBB	常染色體丟失了基因A所在的片段
23	aaBB	缺少基因A所在的染色體
24	aaaaBB	基因A突變?yōu)榛�因a

考點：本題考查遺傳定律、伴性遺傳、變異的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力；計算能力和能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界中的一些生物學問題。