【題目】對(duì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.若有大量氣體產(chǎn)生,可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶
B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快
C.一段時(shí)間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數(shù)量有限
D.為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量
【答案】C
【解析】新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶,能催化過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,所以若有大量氣體產(chǎn)生,可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶,A項(xiàng)正確;體積和濃度一定的過(guò)氧化氫溶液,若增加新鮮土豆片的數(shù)量,即增加酶的數(shù)量,會(huì)使過(guò)氧化氫分解的速率加快,產(chǎn)生氣體的速度加快,B項(xiàng)正確;反應(yīng)一段時(shí)間后,氣體量不再增加,說(shuō)明反應(yīng)已達(dá)到平衡或過(guò)氧化氫已全部分解,C項(xiàng)錯(cuò)誤;過(guò)氧化氫在自然條件下也能緩慢分解,溫度升高,分解速率加快,因此為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量,D項(xiàng)正確。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酶的特性在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握酶的功能:催化作用,降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在調(diào)查草原上田鼠種群密度時(shí),常用標(biāo)志重捕法,在2公頃范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只.則該田鼠的種群密度是每公頃幾只?( )
A.40只
B.80只
C.120只
D.160只
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸
B. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白
C. 在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息
D. 在有絲分裂的分裂期中消失又出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有核膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)器官和其分泌的化學(xué)物質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( )
A.胃、胰液
B.胰島、胰液
C.胰腺、促胰液素
D.小腸、促胰液素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用和化能合成作用的相同之處是
A.都以太陽(yáng)能作為能源
B.都需要環(huán)境中的物質(zhì)氧化釋放的能量
C.都可以將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
D.都是高等生物的代謝類(lèi)型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同植物對(duì)大氣污染的抵抗能力不同,一般情況下( )
A.闊葉樹(shù)比針葉樹(shù)抗污染能力強(qiáng)
B.闊葉樹(shù)比針葉樹(shù)抗污染能力弱
C.闊葉樹(shù)和針葉樹(shù)抗污染能力相同
D.難以確定
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