【題目】分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問(wèn)題：

（1）E在動(dòng)物細(xì)胞中是指________________，在植物細(xì)胞中是指________________。

（2）若F在動(dòng)物體內(nèi)為儲(chǔ)能物質(zhì)，則F是________________；B是_____________。

（3）能體現(xiàn)生命活動(dòng)的重要物質(zhì)是________________；組成它的單體是________。

（4）H主要集中在細(xì)胞核內(nèi)，H是________________。（只能寫(xiě)中文名稱）

（5）組成E、F、G、H四種有機(jī)物共有的元素有________________。

【答案】糖原 淀粉 脂肪 甘油、脂肪酸 G蛋白質(zhì) 氨基酸 脫氧核糖核酸 C、H、O

【解析】

根據(jù)不同化合物的功能分析，糖類是主要的能源物質(zhì)，因此E表示多糖，A為葡萄糖；脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，因此F是脂肪，B是甘油和脂肪酸；蛋白質(zhì)是重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，因此G是蛋白質(zhì)，C是氨基酸；核酸是遺傳物質(zhì)，因此H是脫氧核糖核酸（DNA），D是脫氧核苷酸。

（1）根據(jù)以上分析已知，E是多糖，在動(dòng)物細(xì)胞中為糖原，植物細(xì)胞中為淀粉。

（2）根據(jù)以上分析已知，F(xiàn)是脂肪，B是脂肪酸和甘油。

（3）G是蛋白質(zhì)，生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，其基本單位是氨基酸。

（4）H是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)，為脫氧核糖核酸（DNA）。

（5）E是多糖，F(xiàn)是脂肪，G是蛋白質(zhì)，H是脫氧核糖核酸，四者特有的化學(xué)元素是C、H、O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在氧濃度為a、b、c、d的遮光條件下，某同學(xué)分別測(cè)定了馬鈴薯進(jìn)行細(xì)胞代謝時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的變化，并繪制了如下柱形圖。下列判斷中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A.該實(shí)驗(yàn)中使用的材料是馬鈴薯塊莖，可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.氧濃度為a時(shí)，該實(shí)驗(yàn)中馬鈴薯光合強(qiáng)度遠(yuǎn)小于呼吸強(qiáng)度

C.氧濃度為b時(shí)，馬鈴薯無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

D.在氧濃度為d時(shí)，該實(shí)驗(yàn)中馬鈴薯只進(jìn)行有氧呼吸不進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述，正確的是(　　)

A. 一個(gè)藍(lán)藻細(xì)胞只屬細(xì)胞層次

B. 藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀

C. 藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有細(xì)胞膜

D. 藍(lán)藻細(xì)胞有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用，是自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定是人體健康的保障，下列疾病哪一項(xiàng)不是由于內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯改變引起的是（ ）

①小腿抽搐 ②鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ③尿毒癥 ④組織水腫

A. ① B. ④ C. ② D. ③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中能進(jìn)行光合作用的是____(填標(biāo)號(hào)),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是____。

(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是___,圖中能表示“個(gè)體”層次是______(填標(biāo)號(hào))。

(3)研究人員對(duì)取自5種生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁、戊)進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題(表中“√”表示有,“×”表示無(wú))。

核膜

葉綠素

葉綠體

細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞壁

甲

√

√

√

√

√

√

乙

√

×

×

√

√

√

丙

√

×

×

√

√

×

丁

×

√

×

√

√

√

戊

×

×

×

√

√

√

__________最可能取自植物,判斷的依據(jù)是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為水稻的幾種不同育種方法的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程B常用的方法是______；圖中育種過(guò)程中，需要讓染色體數(shù)目加倍的有______（填圖中字母）。誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍后的植株與加倍前的植株 ______（填“是”或“不是”）同一物種。

（2）與育種途徑 A-D相比，途徑E最大的優(yōu)點(diǎn)是________，所依據(jù)的遺 傳學(xué)原理是 ____

（3）若要培育一個(gè)能穩(wěn)定遺傳的水稻新品種，其性狀都由顯性基因控制，則最簡(jiǎn)單的育種途徑是 ____________（用字母和箭頭表示）；若要縮短育種時(shí)間，常采用的育 種途徑是____________ （用字母和箭頭表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是（ ）

①核酸

②肌纖維

③呼吸道的上皮

④病毒

⑤皮膚

⑥野豬

⑦同一片森林中的所有野豬

⑧亞熱帶常綠闊葉林

⑨一個(gè)池塘中的所有魚(yú)類

⑩一個(gè)池塘中的所有生物

A. ①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ B. ②③⑤⑥⑦⑩⑧

C. ①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ D. ②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于RNA的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. RNA是脫氧核糖核酸的簡(jiǎn)稱 B. 主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

C. 是核酸的一種 D. 由C、H、O、N、P元素組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氰化物進(jìn)入細(xì)胞后，會(huì)妨礙線粒體的功能，使組織細(xì)胞不能利用O2，引起細(xì)胞窒息。在培養(yǎng)植物根尖的培養(yǎng)液中加入一定量的氰化物后，根尖細(xì)胞吸收K+的速率隨之降低（如圖）。下列分析不正確的是

A. 正常組織細(xì)胞中，O2在線粒體基質(zhì)中與[H]結(jié)合生成H20

B. 植物根尖細(xì)胞吸收K+的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

C. 4h后根尖細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)所消耗的ATP可能來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D. 推測(cè)氰化物中毒后，O2仍能進(jìn)入人體紅細(xì)胞并與血紅蛋白結(jié)合

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