【題目】為了提高菊花抗凍能力,研究者從其他生物中克隆出抗凍基因C(圖1),擬將其導(dǎo)入菊花中;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)基因工程中,構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要用到的工具酶有:____________________。為使抗凍基因C在菊花細(xì)胞中高效表達(dá),需要把目的基因片段插入表達(dá)載體的____________________之間。

2)若想了解 C基因是否整合到菊花染色體上,檢測(cè)方法是采用______________技術(shù)。

3)若獲得的轉(zhuǎn)基因植株(抗凍基因C已經(jīng)整合到菊花的基因組中)抗凍能力沒(méi)有提高,根據(jù)中心法則分析,其可能的原因是__________________________

4)借助農(nóng)桿菌將重組質(zhì)粒導(dǎo)入菊花細(xì)胞,在該過(guò)程中需添加酚類物質(zhì),目的是______________________________?箖龌C的遺傳特性能在菊花體內(nèi)穩(wěn)定存在的關(guān)鍵是______________________________。

【答案】限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)和DNA連接酶 啟動(dòng)子 終止子 DNA分子雜交 目的基因的轉(zhuǎn)錄或翻譯異常 吸引農(nóng)桿菌感染菊花細(xì)胞(促進(jìn)轉(zhuǎn)化) 目的基因已插入到菊花細(xì)胞的染色體DNA

【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟:
1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。
2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。
3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。
4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

1)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),首先要用同種限制酶切割外源DNA和運(yùn)載體,其次要用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組質(zhì)粒;啟動(dòng)子和終止子是調(diào)控基因表達(dá)的重要控件,因此為使抗凍基因C在菊花細(xì)胞中高效表達(dá),需要把目的基因片段插入表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間。
2)檢測(cè)目的基因是否插入受體細(xì)胞的染色體上,可采用DNA分子雜交技術(shù)。
3)基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,因此若獲得的轉(zhuǎn)基因植株(抗凍基因C已經(jīng)整合到菊花的基因組中)抗凍能力沒(méi)有提高,其可能的原因是目的基因的轉(zhuǎn)錄或翻譯異常。
4)借助農(nóng)桿菌將重組質(zhì)粒導(dǎo)入菊花細(xì)胞,在該過(guò)程中需添加酚類物質(zhì),目的是吸引農(nóng)桿菌感染菊花細(xì)胞(促進(jìn)轉(zhuǎn)化)。抗凍基因C的遺傳特性能在菊花體內(nèi)穩(wěn)定存在的關(guān)鍵是目的基因已插入到菊花細(xì)胞的染色體DNA上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是從土壤中篩選分解尿素細(xì)菌的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_________為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加_________作指示劑,分解尿素細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后,其菌落周圍的指示劑將變成_________色。土壤中的細(xì)菌將尿素分解為 _______之后,才能被植物利用,土壤中的細(xì)菌之所以能將尿素分解,是因?yàn)榧?xì)菌能合成_______

2)制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時(shí),在各成分都溶化后和分裝前,要進(jìn)行的是_________和滅菌。

3)與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板相比,此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的細(xì)菌數(shù)目較__________(填“多”或“少”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組在透明的密閉溫室里,進(jìn)行鹽芥(常見于農(nóng)田鹽漬化區(qū)域)種子萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究,實(shí)驗(yàn)測(cè)得溫室中氧氣濃度的變化情況如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)鹽芥種子萌發(fā)時(shí)往往需要加水浸泡,這樣做的主要目的是__________________。種子萌發(fā)時(shí),種子堆的溫度會(huì)______,原因是________________________。

2)據(jù)圖分析,鹽芥種子長(zhǎng)出幼葉的時(shí)間______(填早于等于晚于)第10天,原因是______________。種子萌發(fā)17天以后,限制溫室內(nèi)氧氣濃度增加的外界因素主要是________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某細(xì)胞分裂過(guò)程圖解,下列敘述正確的是(

A.過(guò)程①中會(huì)發(fā)生姐妹染色單體分離

B.與過(guò)程②相比,過(guò)程③的細(xì)胞質(zhì)均等分裂

C.細(xì)胞AB中染色體數(shù)/DNA數(shù)的值相同

D.細(xì)胞B與精子進(jìn)行受精的過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明廣鹽性魚類能生活在鹽度變化范圍較大的水環(huán)境,或能在淡水和海水之間遷移。其調(diào)節(jié)機(jī)制與哺乳動(dòng)物類似,圖為美洲鰻鱺進(jìn)入海水后相關(guān)指標(biāo)變化,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.美洲鰻鱺進(jìn)入海水的初始階段排尿量可能會(huì)減少

B.美洲鰻鱺在淡水中排出鈉離子時(shí)不消耗ATP

C.由海水進(jìn)入淡水時(shí)美洲鰻鱺抗利尿激素合成減少

D.該滲透壓調(diào)節(jié)過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)量胚芽鞘切段的彎曲程度(α角),據(jù)此回答問(wèn)題。

1)生長(zhǎng)素在胚芽鞘中只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸,稱為___________。

2)上圖中α角形成的原因是瓊脂塊中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè),使胚芽鞘左側(cè)的生長(zhǎng)素濃度_________(高于/低于/等于)右側(cè),引起________________________,形成α角。

3)從圖二可知,在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,胚芽鞘切段生長(zhǎng)產(chǎn)生的彎曲角度可以相同,產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是____________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是(

A.甲代表生產(chǎn)者,①是光合作用

B.在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能是甲

C.該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者為乙、丙

D.碳元素在甲、乙、丙、丁間以含碳有機(jī)物的形式傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列為某一動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象 ,下列說(shuō)法正確的是(

A.具有同源染色體的細(xì)胞只有②③

B.動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

C.①③所示過(guò)程都不含姐妹染色單體

D.①②③均有8個(gè)染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示基因工程中獲取目的基因的示意圖,不正確的是(


A.①過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶

B.②過(guò)程用到的限制性核酸內(nèi)切酶在從基因組文庫(kù)中獲取目的基因時(shí)也要用到

C.③表示 PCR 技術(shù),用來(lái)擴(kuò)增目的基因

D.若獲取的目的基因相同,則圖中基因組文庫(kù)小于 cDNA 文庫(kù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案