【題目】下圖A、B、C表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個(gè)地區(qū)。物種甲的部分個(gè)體從A地區(qū)分別遷移到B、C地區(qū)，經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化逐漸形成了兩個(gè)新物種乙、丙（乙、丙兩種群數(shù)量較大，雌雄比例相當(dāng)）。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 上述過(guò)程說(shuō)明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

B. 甲、丙存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同

C. 可遺傳變異決定乙、丙兩種群的進(jìn)化方向

D. 若種群丙中XBXB個(gè)體占18%，XBXb占24%，則XbY約占20%

【答案】D

【解析】

物種是指在自然狀態(tài)下能夠相互交配并產(chǎn)生可育后代的一群生物，新物種形成的基本環(huán)節(jié)：突變和基因重組、自然選擇、隔離；生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志。

A、有些物種形成不一定存在地理隔離，A錯(cuò)誤；
B、由題意知，甲、丙已經(jīng)屬于不同物種，因此兩種群的基因頻率發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；
C、生物進(jìn)化的方向是自然選擇決定的，C錯(cuò)誤；
D、如果丙種群中，XBXB占18%，XBXb占24%，由于雌雄比例相當(dāng)，雌性中XBXB=18%×2=36%，XBXb=24%×2=48%，雌性個(gè)體XB的基因頻率=36%+48%÷2=60%，Xb的基因頻率是40%，雄性中的該基因頻率與雌性中的該基因頻率相當(dāng)，雄性中XbY=40%，XbY占所有個(gè)體的比例是20%，D正確。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員調(diào)查某地不同植物花冠筒的深度與昆蟲(chóng)口器長(zhǎng)度之間的關(guān)系，結(jié)果如圖。相關(guān)敘述正確的是( )

A. 昆蟲(chóng)口器不同長(zhǎng)度、花冠簡(jiǎn)不同深度是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果

B. 花冠簡(jiǎn)的不同深度有利于減弱昆蟲(chóng)間生存斗爭(zhēng)的強(qiáng)度

C. 各種昆蟲(chóng)口器長(zhǎng)度差異體現(xiàn)了基因多樣性和物種多樣性

D. 昆蟲(chóng)口器的不同長(zhǎng)度是吸食不同深度花冠簡(jiǎn)花蜜造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中組成元素都相同的是

A.淀粉和淀粉酶B.ATP和RNA

C.丙酮酸和丙氨酸D.胰島素和纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究茉莉酸對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如下表，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

注：“+”表示有添加，添加NaCl濃度為100mmol·L-1為植物細(xì)胞的等滲濃度，茉莉酸濃度為10-3mg·L-1；“-”表示無(wú)添加

A. 成熟胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水，此過(guò)程也有無(wú)機(jī)鹽離子的吸收

B. 質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小，茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

C. NaCl和茉莉酸為自變量，細(xì)胞形態(tài)是因變量，結(jié)論是NaCl和茉莉酸對(duì)實(shí)驗(yàn)都起作用

D. ①和③都是對(duì)照組，②為實(shí)驗(yàn)組，通過(guò)③①②順序用一個(gè)細(xì)胞可構(gòu)成自身對(duì)照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)。如圖甲表示埃博拉病毒入侵人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程（埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，具有極強(qiáng)的感染性）；圖乙表示機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)制。

（1）甲圖所示過(guò)程為病毒未侵入人體細(xì)胞內(nèi)所引起的免疫反應(yīng)，一旦病毒進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)，就需要通過(guò)_____方式共同將其清除。圖中細(xì)胞②可以通過(guò)產(chǎn)生_____，來(lái)增強(qiáng)淋巴細(xì)胞的免疫功能。

（2）甲圖具有識(shí)別功能的細(xì)胞有_____（填序號(hào)），細(xì)胞_____（填序號(hào)）受到抗原刺激后其細(xì)胞周期會(huì)縮短，進(jìn)一步分化為_____細(xì)胞。

（3）由圖乙可知，對(duì)免疫細(xì)胞或免疫器官的調(diào)節(jié)，既可通過(guò)突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié)，還可通過(guò)分泌有關(guān)_____進(jìn)行調(diào)節(jié)。免疫細(xì)胞能接受這二者的調(diào)控，是因?yàn)槠浼?xì)胞表面具有_____。

（4）人體感染埃博拉病毒后，體溫維持在39℃，此時(shí)人體產(chǎn)熱量_____散熱量，人體還會(huì)出現(xiàn)呼吸速率加快等臨床癥狀，調(diào)節(jié)此過(guò)程的中樞位于_____部位。

（5）某男子感染了埃博拉病毒后，還有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因可能是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A.存在血紅蛋白基因B.存在胰島素mRNA

C.存在細(xì)胞骨架蛋白D.存在RNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)雙鏈DNA中鳥(niǎo)嘌呤占整個(gè)DNA堿基的27%，那么腺嘌呤占整個(gè)DNA分子堿基的比例為（ ）

A.28%B.27%C.23%D.9%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的主要理論依據(jù)分別是（ ）

①基因突變 ②基因重組 ③染色體變異 ④基因分離

A.①②③④B.②①③③C.②①③④D.③②④①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì)分子（ ）

A.包含的氨基酸多

B.空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜

C.相對(duì)分子質(zhì)量大

D.能水解成氨基酸

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