【題目】用X射線處理蠶蛹，使其第2號染色體上的斑紋基因易位于決定雌性的W染色體上，使雌體都有斑紋。再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代凡是雌蠶都有斑紋，凡是雄蠶均無斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質量。這種育種方法所依據(jù)的原理是（ ）

A. 基因突變B. 染色體數(shù)目的變異

C. 染色體結構的變異D. 基因重組

【答案】C

【解析】

染色體結構的變異：指細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變；染色體數(shù)目的變異：指細胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變。

根據(jù)題干信息“第2號染色體的斑紋基因易位于W染色體上”可以知道，這種育種方法是染色體變異，且是染色體結構變異中的易位。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列活動與蛋白質無直接關系的是（ ）

A. 接種乙肝疫苗預防乙肝

B. 咀嚼饅頭變得有甜味

C. 構成細胞膜的基本骨架

D. 植物礦質元素的吸收

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【題目】下圖表示葡萄糖跨膜運輸?shù)倪^程，下列分析錯誤的是

A. 該膜可能是紅細胞膜

B. 此過程與葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式相同

C. 該膜中的載體蛋白也能運輸氨基酸

D. 此過程的動力來自膜兩側葡萄糖的濃度差

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【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請據(jù)圖分析，錯誤的是（ ）

A. ①過程是轉錄，它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA

B. ③過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就可完成

C. 某段DNA上發(fā)生了基因突變，但其控制合成的蛋白質不一定會改變

D. 鐮刀型細胞貧血癥體現(xiàn)了基因對性狀的直接控制，是蛋白質結構發(fā)生改變所致

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【題目】圖1是動物細胞的亞顯微結構示意圖；圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請回答下列有關問題：

（1）圖1所示細胞中，含有核酸的細胞器有______（填序號），該細胞進行呼吸作用產(chǎn)生CO2的場所是______（填序號）。

（2）圖1中構成細胞生物膜系統(tǒng)的結構有______（填序號），藍藻細胞與圖1所示細胞在結構上的最主要區(qū)別是______。

（3）圖2中a、b、c三種細胞器分別對應于圖1中的______（填序號）。欲分離這三種細胞器，應使用______法。為了研究圖2所示生理過程，一般采用______法。

（4）用臺盼藍對圖1所示細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色，而活細胞不著色。這一現(xiàn)象說明細胞膜具有______的功能。

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【題目】分子式為C4H10O的同分異構體中，既能與金屬鈉反應放出氫氣，又能被催化氧化為醛類的有幾種

A. 2B. 4C. 1D. 3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】飲水不足導致血漿滲透壓降低時，抗利尿激素（ADH）分泌增加，調節(jié)腎小管和集合管細胞對水分的重吸收，機理如下圖所示。則下列敘述正確的是

A. ADH由垂體合成并釋放到血液，運輸至靶細胞

B. 結合ADH的受體促進①ATP水解過程，為M蛋白供能

C. H2O通過③自由擴散過程，進入腎小管和集合管腔內(nèi)（B側）

D. M蛋白促進②胞吐過程，增加膜上水通道蛋白數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學探究了植物生長素類似物(2，4-D)對富貴竹插條生根的影響，實驗結果如下表所示。下列說法不正確的是

A. 該探究實驗的自變量是2，4-D濃度，因變量為插條生根條數(shù)

B. 濃度為10-5mol／L的2，4-D溶液對富貴竹生根既不促進也不抑制

C. 如要確定促進富貴竹插條生根的最適濃度，需縮小2，4-D濃度梯度作進一步實驗

D. 實驗過程中，每條插條的葉片數(shù)以及實驗室的溫度等因素也會影響實驗結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動物的精巢中觀察到的細胞分裂圖像，相關敘述中正確的是

A. 甲、乙細胞中均含有兩個染色體組

B. 甲細胞在圖示分裂過程中實現(xiàn)了基因重組

C. 乙產(chǎn)生的子細胞中遺傳信息可能不相同

D. 丙產(chǎn)生的子細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為2、2、2

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