【題目】下列結(jié)構(gòu)中不屬于念珠藻的結(jié)構(gòu)的是 ( )

A.細(xì)胞質(zhì) B.核糖體 C.核膜 D.細(xì)胞膜

【答案】C

【解析】念珠藻為原核生物,由原核細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞中無(wú)成形的核膜,C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“1859年11月24日清晨,霧靄中,倫敦幾家書(shū)店的門(mén)口人聲鼎沸,人們爭(zhēng)先恐后地排隊(duì)購(gòu)買(mǎi)剛出版的新書(shū)初版1250本書(shū)在發(fā)行的當(dāng)天就被銷(xiāo)售一空。書(shū)中的觀點(diǎn)震撼了世界!辈牧现兴釙(shū)籍是

A. 《社會(huì)契約論》

B. 《資本論》

C. 《物種起源》

D. 《共產(chǎn)黨宣言》

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于細(xì)胞膜成分的是( )

A. 磷脂 B. 纖維素 C. 膽固醇 D. 蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解,不正確的是(

A. 細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞

B. 細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞

C. 細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外

D. 由于細(xì)胞膜的存在,致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示真核生物細(xì)胞中進(jìn)行的一些生理活動(dòng)。下列敘述正確的是

A. ①②過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,③過(guò)程發(fā)生在有絲分裂后期

B. ⑤過(guò)程表示遺傳信息的翻譯過(guò)程,圖中纈氨酸的密碼子是CAG

C. 遺傳物質(zhì)進(jìn)行②過(guò)程與進(jìn)行④過(guò)程所需的酶和原料都不同

D. 細(xì)胞核中只能進(jìn)行①②③過(guò)程,線(xiàn)粒體中只能進(jìn)行④⑤過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一張生物概念圖,有關(guān)分析不正確的是

AA、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是體溫和滲透壓

B酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)

C內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與

D24小時(shí)尿量和尿比重可作為內(nèi)環(huán)境的檢測(cè)指標(biāo)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米的甜和非甜是一對(duì)相對(duì)性狀,隨機(jī)取非甜玉米和甜玉米進(jìn)行間行種植,其中一定能夠判斷甜和非甜的顯隱性關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物中,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類(lèi)矮生突變體如圖所示,矮化植株無(wú)A基因,矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān),丙為花粉不育突變體,含b基因的花粉敗育。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1甲類(lèi)變異屬于________,乙類(lèi)變異是在甲類(lèi)變異的基礎(chǔ)上,染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了________。

2乙減數(shù)分裂產(chǎn)生________種花粉,在分裂前期,一個(gè)四分體中最多帶有________個(gè)a基因。

3甲的自交后代只有一種表現(xiàn)型,乙的自交后代中各類(lèi)型配子和植株的成活率相同,F(xiàn)1有________種矮化類(lèi)型,F(xiàn)2植株矮化程度由高到低數(shù)量比為_(kāi)_______。

4為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上,進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn):丙與甲雜交得F1,再以F1做________父本,母本與甲回交。

若F2中,表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______,則基因b、a位于同源染色體上。

若F2中,表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______,則基因b、a位于非同源染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是(

A.大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性

B.細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部遺傳信息是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件

C.通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果

D.通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系,證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

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