【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1甲過(guò)程中“Ⅰ”是________,其在______________________(答具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過(guò)程的____________階段,該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是________________(答具體結(jié)構(gòu))。
(2)圖2中細(xì)胞器a是 ________,物質(zhì)④是________。光照充足條件下理論上可以完成的過(guò)程有____________________(用字母表示)。
(3)以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:
①溫度在25~30 ℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________(填“增加”或“減少”)。
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30 ℃時(shí),一晝夜中給植物光照14 h,則一晝夜凈吸收CO2的量為____________mg。
【答案】 O2 (葉綠體)類囊體的薄膜 第三 線粒體內(nèi)膜 液泡 丙酮酸、[H] c、d、e、f、(b) 增加 19
【解析】試題分析:分析圖1:甲過(guò)程表示光合作用,其中①表示光合作用暗反應(yīng),②表示光合作用光反應(yīng);乙過(guò)程表示有氧呼吸,其中③表示有氧呼吸的第三階段;④表示有氧呼吸的第一和第二階段;圖中Ⅰ是氧氣,Ⅱ、Ⅲ是二氧化碳。分析圖2:其中三種細(xì)胞器分別表示線粒體、葉綠體和液泡,其中①是水,a是液泡,能為光合作用提供水;②是二氧化碳;③是氧氣;④是丙酮酸和[H]。分析表格:表格中黑暗條件下CO2釋放速率表示呼吸速率,光照條件下CO2吸收速率表示凈光合速率,并且真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。
(1)圖1中甲過(guò)程產(chǎn)生的Ⅰ表示氧氣,是光反應(yīng)的產(chǎn)物,發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上;氧氣參與有氧呼吸第三階段,即乙過(guò)程中的③過(guò)程,該過(guò)程發(fā)生于線粒體內(nèi)膜。
(2)根據(jù)以上分析已知,圖2中的a表示液泡,④表示丙酮酸和[H];光照充足條件下,光合速率大于呼吸速率,且可以從細(xì)胞外吸收水分,則圖2中可以發(fā)生的過(guò)程有c、d、e、f、b。
(3)①植物制造的有機(jī)物為光合作用總量=凈光合作用速率+呼吸作用速率,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,25℃時(shí)總光合速率=3.7+2.3=6 mg·h-1;30℃時(shí)總光合速率=3.5+3=6.5 mg·h-1,故溫度在25~30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加。
②假設(shè)呼吸速率不變,植物在30℃時(shí),一晝夜中植物積累量為凈量(可用CO2凈量表示),吸收的CO2凈量=3.5×14-3×10=19mg。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們辛苦了!這道題難度不大,但是還是需要大家仔細(xì)思考作答,此時(shí)直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是
A. 血液B. 神經(jīng)細(xì)胞C. 大腦D. 神經(jīng)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)此細(xì)胞處于有絲分裂的_____________期。
(2)該細(xì)胞此時(shí)有___________條染色體,__________條染色單體,___________個(gè)DNA分子。
(3)此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有___________條,_____________個(gè)DNA分子。
(4)此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展,將在赤道板位置出現(xiàn) __________,逐漸擴(kuò)展形成______________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異的敘述,正確的是
A. 凡是變異都可遺傳
B. 變異對(duì)生物的生存一般有利
C. 生物的變異是普遍存在的
D. 變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的梢關(guān)說(shuō)法,正確的有幾項(xiàng)
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞
②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞
③同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量可以不同
④植物細(xì)胞必定含有葉綠體
⑤能進(jìn)行光合作用的生物不一定是綠色植物
⑥核糖體的形成一定離不開核仁
⑦溶酶體命成的水解酶可以清除細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器
A. ①②③ B. ③⑤⑦ C. ①③④ D. ⑤⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用PCR技術(shù)特異性地拷貝“X基因”,兩種引物及其與模板鏈的結(jié)合位置如下圖所示。經(jīng)4輪循環(huán)后產(chǎn)物中有五種不同的DNA分子,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 第一輪復(fù)制得到2個(gè)DNA分子,即①②各一個(gè)
B. 第二輪復(fù)制得到4個(gè)DMA分子,即①②③④各一個(gè)
C. 第三輪復(fù)制得到8個(gè)DNA分子,其中有2個(gè)等長(zhǎng)的,也就是有2個(gè)X基因
D. 第四輪復(fù)制得到16個(gè)DNA分子,其中有4個(gè)X基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度下,單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對(duì)變化.對(duì)植物生理過(guò)程分析正確的是( )
A. 光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用強(qiáng)度不為零
B. 光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等
C. 光照強(qiáng)度為c時(shí),光合作用強(qiáng)度是呼吸作用強(qiáng)度兩倍
D. 光照強(qiáng)度為d時(shí),光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆種子的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性。讓綠色圓粒豌豆與黃色皺粒豌豆雜交,在后代中只有黃色圓粒和黃色皺粒兩種豌豆,其數(shù)量比為1∶1。則其親本最可能的基因型是( )
A. yyRr×YYrr B. yyRr×Yyrr
C. YYRr×yyRr D. yyRR×Yyrr
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【題目】離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí),如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短暫時(shí)間葉綠體中C3化合物與C5化合物相對(duì)含量的變化是
A. C3化合物增多、C5化合物減少 B. C3化合物增多、C5化合物增多
C. C3化合物減少、C5化合物增多 D. C3化合物減少、C5化合物減少
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