【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B．許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行

C．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是完全一樣的

D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾

【答案】C

【解析】

試題解析：細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，A正確；許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行，B正確；生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)基本相同，并非完全一樣，C錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過(guò)程示意圖，①～⑥表示相關(guān)過(guò)程．請(qǐng)回答：
（1）過(guò)程①注射的A物質(zhì)是 ， 目的是使供體母鼠 ．
（2）過(guò)程③把目的基因和運(yùn)載體連接需要在的催化下完成，過(guò)程④常用的方法是 ．
（3）取自公鼠附睪中的精子需放入人工配置的中培養(yǎng)一段時(shí)間后，才可進(jìn)行體外受精．
（4）圖中過(guò)程⑥稱為 ， 為使代孕母鼠與供體母鼠生殖器官的生理變化相同，此前需對(duì)代孕母鼠作處理．
（5）蛋白質(zhì)水平檢測(cè)目的基因的表達(dá)通常采用的方法是 ． 采用胚胎分割移植的方法可獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠，操作時(shí)需選擇發(fā)育到 或囊胚期的胚胎進(jìn)行．若選用囊胚期的胚胎，操作過(guò)程需要特別注意是 ．
（6）若通過(guò)上述操作獲得的蛋白質(zhì)，不完全符合人類的需要，則需要通過(guò)或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù)，將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲(chóng)基因）的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞，將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲(chóng)又抗倒伏性狀的可育植株（F1），過(guò)程如圖．據(jù)圖回答．
（1）雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類型是 ．
（2）雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時(shí)含有個(gè)A基因（不考慮變異），A基因復(fù)制的模板是 ．
（3）若雜交植物同源染色體正常分離，則雜交植物在代首次出現(xiàn)性狀分離，其中既抗蟲(chóng)又抗倒伏個(gè)體所占比例為 ．
（4）植物染色體雜交育種的優(yōu)是 ． （要求寫(xiě)兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家雞屬于鳥(niǎo)綱，是由原雞長(zhǎng)期馴化而來(lái)．據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）若家雞花色羽毛和白色羽毛由常染色體上一對(duì)等位基因A，a決定，具有相對(duì)性狀的家雞相互交配產(chǎn)生的后代都是花色羽毛，說(shuō)明花色羽毛由基因決定．若A和a所在染色體部分缺失（記作A0或a0 ， 且均不影響羽毛花色基因表達(dá)）的卵細(xì)胞不育但精子可育，則基因型均為A0a的雌雞和雄雞交配，子代的表現(xiàn)型及比例為 ．
（2）若家雞的羽毛顏色受兩對(duì)等位基因控制，A決定有色素合成，a決定無(wú)色素合成，D抑制A表達(dá)，D和A共存時(shí)表現(xiàn)為白色羽，d不影響A和a表達(dá)，d和A共存時(shí)表現(xiàn)為有色羽．現(xiàn)將一種白羽來(lái)航雞（AADD）若干只與另一種白羽溫德雞（aadd）若干只作為親本進(jìn)行雜交，再讓F1雌雄個(gè)體互相交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型為白色羽的個(gè)體中能夠穩(wěn)定遺傳的比例為 ， 讓F2中有色羽個(gè)體自由雜交，F(xiàn)3代有色羽個(gè)體與白色羽個(gè)體的比值為 ． 若讓F2代全部個(gè)體之間進(jìn)行自由雜交，F(xiàn)3代有色羽個(gè)體與白色羽個(gè)體的比值為 ．
（3）控制家雞腿長(zhǎng)度的多對(duì)等位基因分別位于不同對(duì)常染色體上．現(xiàn)有一只基因型是雜合子的長(zhǎng)腿雄雞，但不知有幾對(duì)基因雜合，現(xiàn)將該雄雞與多只短腿的雌雞（只有隱性純合子才能表現(xiàn)為短腿）測(cè)交．請(qǐng)回答： ①若測(cè)交后代中長(zhǎng)腿：短腿=1：1，說(shuō)明控制長(zhǎng)腿的基因有一對(duì)雜合；
②若測(cè)交后代中 ， 說(shuō)明控制長(zhǎng)腿的基因有兩對(duì)雜合；
③若測(cè)交后代中 ， 說(shuō)明控制長(zhǎng)腿的基因有三對(duì)雜合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素，可作用于下丘腦，調(diào)節(jié)人的食欲．如圖是有關(guān)于瘦素的神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）瘦素是在上合成的；瘦素作用于靶細(xì)胞需要通過(guò)運(yùn)輸才能完成．
（2）正常情況下，當(dāng)人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí)，瘦素釋放量增加，引起圖中②興奮，進(jìn)而使④大腦皮層產(chǎn)生飽感，從而減少飲食，這屬于調(diào)節(jié)．
（3）若要使用瘦素來(lái)治療某些人的肥胖癥，能否直接口服？請(qǐng)說(shuō)明理由． ．
（4）瘦素與血糖調(diào)節(jié)也有一定的關(guān)系，圖中a應(yīng)該是（填激素名稱）．
（5）某些肥胖患者是由于自身抗體攻擊神經(jīng)元細(xì)胞上的瘦素受體造成的，這種病在免疫學(xué)上稱為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為人體膝跳反射示意圖，圖乙為b中某結(jié)構(gòu)的放大．請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題．（示例：[②]突觸前膜）
（1）在圖中的膝跳反射弧中，感受器在（伸肌/屈肌）中．c處施加刺激引起伸肌收縮，該過(guò)程（屬于/不屬于）反射活動(dòng)．
（2）敲擊a處時(shí)，肌肉中的感受器產(chǎn)生興奮，興奮以形式沿傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞，興奮再由傳出神經(jīng)傳至肌肉，引起收縮．反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由（結(jié)構(gòu)名稱）決定的．
（3）研究表明，神經(jīng)遞質(zhì)有很多種，它存在于圖乙的[]中，不同的神經(jīng)遞質(zhì)作用效果不同．抑制性神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起Cl﹣（內(nèi)流/外流），抑制突觸后膜的興奮．
（4）如果某同學(xué)的腿被針扎到，該同學(xué)會(huì)對(duì)其他人說(shuō)“我被扎到了，有點(diǎn)疼．”該過(guò)程一定有言語(yǔ)區(qū)的區(qū)參與．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組研究了植物激素對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的影響，不同處理幾天后的結(jié)果如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）生長(zhǎng)素是一種重要的植物激素，是由經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)形成的微量有機(jī)物，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起作用．請(qǐng)寫(xiě)出兩種生產(chǎn)上常用的生長(zhǎng)素類似物 ．
（2）要證實(shí)內(nèi)源生長(zhǎng)素維持了頂端優(yōu)勢(shì)，至少需要組（填字母）實(shí)驗(yàn)．
（3）比較B組和D組可知，赤霉素的作用是 ．
（4）結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得到的結(jié)論有： ①莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，抑制的萌發(fā)，使植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì).
②（激素）能解除頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象．
③生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢(shì)中的相互關(guān)系為（填“協(xié)同”或“拮抗”）．
（5）下列實(shí)例中與頂端優(yōu)勢(shì)原理相似． ①胚芽鞘的向光性 ②莖的背地性 ③根的向地性 ④用除草劑去除麥田中的雜草．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎早期培養(yǎng)需要用液體培養(yǎng)基，此培養(yǎng)液的成分是( )

A. 水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、激素、有機(jī)鹽、氨基酸、核苷酸、血清等

B. 蔗糖、水、無(wú)機(jī)鹽、激素、維生素等

C. 水、無(wú)機(jī)鹽、蔗糖、氨基酸、核苷酸、動(dòng)物血清等

D. 水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、有機(jī)鹽、淀粉等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖甲中的種間關(guān)系有 ．
（2）圖甲中沒(méi)有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是 ．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如圖乙所示： 圖乙中的A、B、C、D表示的含義分別為：
A．B．C．D． ．

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