【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝中心

B.圖中①和⑤的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

C.圖中③為染色質(zhì)，它的主要成分是 DNA 和蛋白質(zhì)

D.圖中⑤為雙層膜，它把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

【答案】A

【解析】

閱讀題干和題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，圖中①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②是細(xì)胞核的核孔，③是染色質(zhì)，④是核仁、⑤是核膜；細(xì)胞核是遺傳的信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的可知中心。

A、細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝的控制中心，不是細(xì)胞代謝的中心，A錯(cuò)誤；

B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜相連，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密，B正確；

C、圖中③為染色質(zhì)，它的主要成分是 DNA 和蛋白質(zhì)，C正確；

D、圖中⑤為核膜是雙層膜，它把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)，核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的重要通道，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，以下分析正確的是

A.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg段

B.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度

C.ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同

D.該植物處于生長(zhǎng)時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲(chóng)表面的任何部位都能伸出偽足；人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌。上述生理過(guò)程的完成都依賴(lài)于細(xì)胞膜的 （ ）

A.選擇透過(guò)性B.流動(dòng)性

C.保護(hù)性D.主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）表示在種子解除休眠過(guò)程中幾種激素隨時(shí)間的變化情況，圖（b）表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同植物器官生長(zhǎng)的影響。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 種子在解除休眠過(guò)程中需要多種激素共同參與

B. 在種子解除休眠的過(guò)程中，細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量變化趨勢(shì)基本相同

C. 圖（b）中生長(zhǎng)素濃度相同時(shí)促進(jìn)甲和乙生長(zhǎng)的效應(yīng)一定不同

D. 圖（b）中生長(zhǎng)素濃度不同但促進(jìn)同一種器官生長(zhǎng)的效應(yīng)可能相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞間信息交流的部分方式。下列說(shuō)法正確的有幾個(gè)？

①細(xì)胞間的信息交流不一定需要受體

②圖 2 可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別和結(jié)合

③A 細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)（如激素），可隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞

④圖 2 中甲是靶細(xì)胞，乙表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞

A.1 個(gè)B.2 個(gè)

C.3 個(gè)D.4 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

A.血漿蛋白B.葡萄糖C.鈣離子D.血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌PUC19質(zhì)粒如下圖所示。LacZ基因是PUC19質(zhì)粒上重要的標(biāo)記基因，其表達(dá)產(chǎn)物能水解x-gal，進(jìn)而使大腸桿菌菌落呈藍(lán)色。用EcoRI構(gòu)建重組質(zhì)粒，導(dǎo)入受體菌（不含LacZ基因和氨芐青霉素抗性基因）并進(jìn)行檢測(cè)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 檢測(cè)前用稀釋涂布平板法接種受體菌

B. 培養(yǎng)基中應(yīng)含有氨芐青霉素和X-gal

C. 挑取菌落的接種環(huán)在操作前后都應(yīng)該灼燒滅菌

D. 應(yīng)挑取培養(yǎng)基表面的藍(lán)色菌落進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地是生物圈中生物多樣性的發(fā)源地，具有極高的生態(tài)價(jià)值。科研工作者對(duì)河南省青龍湖濕地的植物群落及其物種多樣性進(jìn)行了研究。

（1）要調(diào)查青龍湖濕地植物的豐富度，可以采取的方法是__________，如果要調(diào)查青龍湖濕地浮游動(dòng)物的豐富度，可以采取的方法是__________，這兩種方法最重要的原則都是__________。

（2）從群落的空間結(jié)構(gòu)來(lái)看，圖主要體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。青龍湖湖泊中心區(qū)域植物群落的優(yōu)勢(shì)植物是____________。

（3）濕地植物群落演替的研究方法是以空間變化代替____________變化，揭示植物群落的演替歷程。據(jù)圖可知，青龍湖濕地群落的演替趨勢(shì)是____________，這主要是由于黃河下游水量的減少和調(diào)水調(diào)沙工程的實(shí)施導(dǎo)致的。

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性具有很高的價(jià)值，請(qǐng)列舉其中一項(xiàng)生態(tài)價(jià)值，并提出一項(xiàng)保護(hù)青龍湖濕地生物多樣性的措施_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是真核細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂

B.③上分布著與光合作用有關(guān)的色素

C.在甲、乙中，②不能控制物質(zhì)出入

D.④中除了含有相關(guān)的酶，還含有少量DNA

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