【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是(　 　)

A. 生態(tài)系統(tǒng)是由種群與其生活的無(wú)機(jī)環(huán)境形成的統(tǒng)一整體

B. 生態(tài)系統(tǒng)的分解者不可能是動(dòng)物

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)生物

D. 森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性高于草原生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）。

生態(tài)系統(tǒng)是由群落與其生活的無(wú)機(jī)環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，A錯(cuò)誤；蚯蚓、蜣螂可以作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)生物，可以是進(jìn)行光合作用的植物，也可以是進(jìn)行化能合成作用的硝化細(xì)菌等，C正確；森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性低于草原生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狼和鹿是捕食和被捕食的關(guān)系，從進(jìn)化的角度分析下列說(shuō)法，不正確的是（ ）

A. 狼在客觀上起著促進(jìn)鹿發(fā)展的作用

B. 狼的存在有利于增加物種多樣性

C. 鹿奔跑速度的加快可加速狼的進(jìn)化

D. 鹿的進(jìn)化速度比狼的進(jìn)化速度快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)相對(duì)性狀由等位基因A、a控制。下表是豌豆花色二個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答：

（1）根據(jù)組合________能判斷出___________是顯性性狀。

（2）組合一中，兩親本的基因型分別為：紫花_________，白花__________。它們所產(chǎn)生的F1 中，紫花植株的基因型是_________。

（3）請(qǐng)完善下列組合二的遺傳圖解：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是溫度對(duì)酶活性影響的曲線，圖中A、B兩點(diǎn)的催化效率是相等的，以下有關(guān)敘述中不正確的是

A. 酶處于t1溫度時(shí)的壽命比處于t2溫度時(shí)長(zhǎng)

B. 酶處于t1溫度時(shí)的壽命比處于t2溫度時(shí)短

C. 處于t2溫度時(shí)，酶可能開(kāi)始發(fā)生蛋白質(zhì)變性

D. 處于t1溫度時(shí)，酶分子結(jié)構(gòu)可能比處于t2溫度時(shí)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是

A. 能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a

B. 圖中與每個(gè)五碳糖直接相連的磷酸有1個(gè)

C. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵③連接起來(lái)的

D. 若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因的自由組合發(fā)生在( )

A. 精原細(xì)胞 B. 初級(jí)精母細(xì)胞 C. 次級(jí)精母細(xì)胞 D. 精子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，向載玻片的中央滴一滴清水的作用是（　）。

A. 洗去根尖表面的龍膽紫溶液

B. 利于根尖的放置，便于擠壓玻片時(shí)排走氣泡

C. 利于擠壓玻片時(shí)組織細(xì)胞分離

D. 細(xì)胞吸水脹大，便于觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示大麥種子萌發(fā)時(shí)，胚產(chǎn)生的赤霉素（GA）誘導(dǎo)糊粉層（位于胚乳外）中一些酶的合成進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)代謝的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

　　　　　　　

（1）種子萌發(fā)時(shí)，胚乳中葡萄糖的含量先增加后減少。葡萄糖先增加的原因是__________；葡萄糖后減少的原因是其轉(zhuǎn)運(yùn)至胚后，一方面用于________的消耗，另一方面是________，用于構(gòu)建新的細(xì)胞，在此過(guò)程中，胚乳中有機(jī)物種類的變化是____________。

（2）種子萌發(fā)過(guò)程中，與赤霉素起協(xié)同作用的植物激素有____________（答出一種即可）。

（3）若驗(yàn)證赤霉素是誘導(dǎo)淀粉酶合成的必要條件，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇經(jīng)____________處理的大麥種子，再用_________________處理，檢測(cè)糊粉層是否產(chǎn)生淀粉酶。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是（ ）

A. 若要長(zhǎng)期保存酶，應(yīng)將其放在低溫環(huán)境下

B. 人體內(nèi)環(huán)境pH變化不影響細(xì)胞內(nèi)酶的催化作用

C. 酶都在核糖體上以氨基酸為原料合成的

D. 酶在催化反應(yīng)完成后立即被降解成為氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案