【題目】下圖表示人體內(nèi)部分基因?qū)π誀畹目刂七^程,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.基因1和基因2存在于人體的不同細(xì)胞中

B.①、④過程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核

C.②、⑤過程需要tRNA協(xié)助

D.④、⑤、⑥過程表明基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

【答案】A

【解析】

基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系:①基因?qū)π誀畹拈g接控制:基因通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。實(shí)例:白化病、苯丙酮尿癥、皺粒豌豆;②基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲夯蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀,實(shí)例:鐮刀型細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病(CFTR)。分析圖,①、④是轉(zhuǎn)錄過程,是翻譯過程。

A、由于細(xì)胞分化,基因1和基因2不在同一個(gè)細(xì)胞中表達(dá),但是存在于同一個(gè)細(xì)胞中,A錯(cuò)誤;

B、是轉(zhuǎn)錄的過程,真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄主要的場(chǎng)所是細(xì)胞核,B正確;

C、、的過程是翻譯的過程,翻譯需要tRNA協(xié)助,C正確;

D、、、過程表明基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀,D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在對(duì)某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志39只鼠,第二次捕獲35只鼠,其中有標(biāo)志鼠15只。則該種群數(shù)量為

A.81B.85C.91D.92

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【題目】“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中所用的血球計(jì)數(shù)板如圖1所示,圖2是其計(jì)數(shù)室某一個(gè)方格中酵母菌的分布示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩

B. 培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目較多時(shí),樣液可稀釋后再取樣計(jì)數(shù)

C. 先將培養(yǎng)液滴在圖1的計(jì)數(shù)室上后,再蓋上蓋玻片

D. 圖2的方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計(jì)為7個(gè)

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【題目】假設(shè)A、b代表水稻的優(yōu)良基因,這兩種基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為了培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )

A.雜交育種過程中從子一代開始選種

B.經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法應(yīng)用的原理和④相同

C.⑥過程需要用低溫或者秋水仙素處理種子或者幼苗

D.過程⑦育種過程可以定向改造生物的遺傳性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)該圖的敘述錯(cuò)誤的是(

A.①和②相間排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B.⑥為鳥嘌呤

C.G—C堿基對(duì)的數(shù)量越多DNA分子的穩(wěn)定性越高

D.將單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是DNA連接酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素,由于血糖濃度過低,小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象,要使其及時(shí)復(fù)蘇可注射適量

A.甲狀腺激素B.葡萄糖液

C.生理鹽水D.生長(zhǎng)激素

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【題目】泡菜是一種歷史悠久的大眾喜愛的發(fā)酵蔬菜制品。研究發(fā)現(xiàn),乳酸菌是泡菜生產(chǎn)中的主要生產(chǎn)菌種,蔬菜在腌制過程的某些階段也會(huì)產(chǎn)生較多的亞硝酸鹽。為了獲得亞硝酸鹽含量低的泡菜,某興趣小組進(jìn)行了菌種的篩選(過程如圖所示)和相關(guān)研究。

(1)乳酸菌的培養(yǎng)條件除了適宜的溫度、pH之外,還必須保證_________條件;當(dāng)復(fù)篩的培養(yǎng)基中出現(xiàn)___________即可接種到斜面培養(yǎng)基保藏;增殖培養(yǎng)易選擇_________(固體或液體)培養(yǎng)基。

(2)測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是_____________。在腌制過程中,泡菜壇中會(huì)出現(xiàn)溶液量增多現(xiàn)象,主要原因是:____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某研究小組的同學(xué)對(duì)某遺傳病患者的家族進(jìn)行調(diào)查后繪制的家系圖(顯、隱性基因分別用B、b表示,Ⅰ4不攜帶致病基因)。回答下列問題:

1)該遺傳病是______染色體______性遺傳病。

2)男性患者的基因型是______,女性正常個(gè)體的基因型是______

3)Ⅰ3的基因型是______

4)Ⅲ1與Ⅲ2婚配,你建議他們生______(填“男孩”或“女孩”)。Ⅳ1為攜帶者的概率為______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖,相關(guān)分析正確的是

A. 該遺傳病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B. 3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)均為雜合子

C. 6號(hào)與7號(hào)再生一個(gè)孩子,患病的概率為1/6

D. 9號(hào)為純合子的概率為1/2

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