【題目】細胞中不能合成ATP的部位是（ ）

A. 線粒體的內(nèi)膜 B. 葉綠體中進行光反應的膜結(jié)構(gòu)

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜 D. 藍藻(藍細菌)中進行光反應的膜結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】線粒體的內(nèi)膜可以進行有氧呼吸的第三階段，合成ATP；葉綠體的類囊體薄膜上進行光反應，合成ATP為暗反應提供能量；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”，是一個耗能、分解ATP的場所；藍細菌為光合自養(yǎng)的原核生物，在其膜結(jié)構(gòu)上可進行光反應產(chǎn)生ATP。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紙層析法分離葉綠體色素時，濾紙條從上至下第三條的色素名稱和顏色分別是（ ）

A. 葉綠素a、藍綠色 B. 葉綠素b、黃綠色

C. 胡蘿卜素、橙黃色 D. 葉黃素、黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淋巴細胞起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①、②表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.b細胞可以釋放淋巴因子
B.產(chǎn)生抗體的細胞只能由b細胞直接分化形成
C.①、②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D.①過程屬于體液免疫，②過程屬于細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型物種的種群密度變化如圖所示．下列分析錯誤的是（　　）
A.調(diào)查植物種群密度常用的方法是樣方法
B.物種①密度上升的原因是出生率大于死亡率
C.物種①比物種②耐干旱能力低所以逐漸消失
D.在適宜氣候條件下該群落最終演變?yōu)樯?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的基本步驟，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.①要加熱處理、②要將各提取物分別與R菌混合培養(yǎng)
B.培養(yǎng)基上的一個肺炎雙球菌的菌落是一個群落
C.如果將活S菌懸液與活R菌懸液換一下位置，則不會發(fā)生轉(zhuǎn)化
D.③要轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng)，結(jié)果可能出現(xiàn)S、R兩種菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖．
（1）內(nèi)環(huán)境中各成分之間的關(guān)系可表示為 ． （用字母與箭頭表示）
（2）某人喝入大量的食醋后，是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？ ． 原因是圖中（填字母）內(nèi)存在著等離子．
（3）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是 ．
（4）A液與B液相比，A液中不含 ．
（5）概括地說，由A、B、C液組成的本質(zhì)上是一種鹽溶液，類似于海水．這在一定程度上反映了生命起源于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述正確的是（ ）

A. 核糖和脫氧核糖是動植物體內(nèi)共有的單糖，且都是常用的能源物質(zhì)

B. 植物細胞壁、S型細菌的莢膜、動物細胞膜都含有多糖

C. 糖原是最常見的多糖

D. 脂質(zhì)分子中氧的含量遠遠多于糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子。下圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細胞在土壤溶液中的狀態(tài)。圖中根表皮細胞此時所處的生理狀態(tài)是________（失水或吸水）。此時，還能吸收水分和礦質(zhì)離子嗎？______________。植物根尖成熟區(qū)細胞進行細胞呼吸產(chǎn)生能量供各種生命活動使用，科學家研究細胞呼吸時常常選擇酵母菌，因為酵母菌既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下細胞呼吸的情況。

材料用具：保溫桶(500 mL)、溫度計、活性干酵母、質(zhì)量濃度為0．1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。

實驗假設(shè)：酵母菌在有氧條件下細胞呼吸比無氧條件下細胞呼吸放出的熱量更多。

（1）取A、B兩裝置設(shè)計實驗如下，請補充下表中內(nèi)容：

裝置

步驟一

步驟二

步驟三

A

加入240mL的葡萄糖溶液

加入10g活性干酵母

①________

B

加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液

②________

加入石蠟油，鋪滿液面

（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是____________，這是控制實驗的______變量。

（3）要測定B裝置因細胞呼吸引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C。請寫出對裝置C的實驗處理：

裝置

步驟一

步驟二

步驟三

C

加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液

③__________

加入石蠟油，鋪滿液面

（4）實驗預期：在適宜條件下實驗，30 min后記錄實驗結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是____________(用“<、＝、>”表示)，則假設(shè)成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海帶中含有植物生長素（IAA）和脫落酸（ABA）等激素，為研究激素對海帶生長的影響，某研究組開展了系列實驗．請回答下列問題：
（1）如圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長變化的關(guān)系．12月份海帶的生長速度最快，與IAA的含量高而ABA的含量低是否有關(guān)？ ， 那么判斷依據(jù)是什么？ ．
（2）已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著差異，則其在成熟區(qū)段中的運輸方式（填“是”或“是”）極性運輸．

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