【題目】如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的局部結(jié)構(gòu)示意圖。當(dāng)神經(jīng)元a興奮時可使神經(jīng)元b產(chǎn)生興奮,但在神經(jīng)元a興奮之前,先使神經(jīng)元c興奮,則神經(jīng)元b又不易產(chǎn)生興奮。下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 圖中含有3個神經(jīng)元和2個突觸結(jié)構(gòu)

B. a釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能引起b產(chǎn)生動作電位

C. c興奮后釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接抑制b的興奮

D. c興奮可能會對a的神經(jīng)遞質(zhì)釋放產(chǎn)生抑制

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析,圖中含有三個神經(jīng)元,形成了兩個突觸,A正確;已知當(dāng)神經(jīng)元a興奮時可使神經(jīng)元b產(chǎn)生興奮,說明a釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能引起b產(chǎn)生動作電位,從而產(chǎn)生興奮,B正確;圖中顯示c興奮后,通過影響a,進(jìn)而影響b的興奮,C錯誤;根據(jù)以上分析可知,c興奮可能會對a的神經(jīng)遞質(zhì)釋放產(chǎn)生抑制,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)能源物質(zhì)包括糖類和一些非糖物質(zhì)。下列相關(guān)敘述不合理的是( )

A.甘油在肝臟中轉(zhuǎn)變?yōu)楸岷蠹尤胩谴x途徑

B.氨基酸轉(zhuǎn)氨基作用后才能加入到三羧酸循環(huán)中

C.當(dāng)體內(nèi)糖類供應(yīng)不足時氨基酸發(fā)生脫氨基作用

D.劇烈運動時脂肪供能需要以脂肪酶催化為基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】磷脂是組成細(xì)胞膜的重要成分,這與磷脂分子的特點有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油,每個小油滴都由磷脂膜包被著,該膜最可能的結(jié)構(gòu)方式是

A. 由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的頭部向著油滴

B. 由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的尾部向著油滴

C. 由兩層磷脂分子構(gòu)成,結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜完全相同

D. 由兩層磷脂分子構(gòu)成,兩層磷脂的頭部相對

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是

A. 所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦

B. 所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的

C. 血液中CO2過多會刺激神經(jīng)中樞,促進(jìn)呼吸活動將CO2排出

D. 血液中乳酸過多時,可與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2CO3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示為甲亢患者餐前及餐后血糖含量變化(對照組為正常人)。請回答:

(1)通過監(jiān)測機體腹部皮下組織液中葡萄糖的濃度,___________(填“能”或“不能”)間接地反映機體血糖的水平。

(2)與對照組相比,甲亢患者進(jìn)餐60min后血糖含量較___________(填“高”或“低”),而空腹時血糖含量無變化。研究表明,某些甲亢患者空腹、餐后血糖含量均較正常人的高,原因可能是甲亢患者胰島中的___________細(xì)胞受損。

(3)機體在維持血糖和體溫平衡時,不少內(nèi)分泌腺___________受到中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

(4)進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,作用機制如圖(14代表細(xì)胞 膜上的結(jié)構(gòu)),F(xiàn)有甲、乙兩個糖尿病患者,甲體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體(此抗體還可作用于肝 細(xì)胞和肌細(xì)胞),乙體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體。兩個患者中,通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是___________,原因是_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的敘述,錯誤的是

A.主要成分是纖維素B.具有全透性

C.具有支持和保護(hù)作用D.不屬于細(xì)胞的生命部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體注射該疫苗后,機體發(fā)生的免疫過程,下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞,分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟

B. 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因和mRNA,細(xì)胞2可以產(chǎn)生淋巴因子

C. ②過程依賴細(xì)胞間的直接接觸完成,與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)

D. 在二次免疫過程中,細(xì)胞5能迅速增殖、分化為細(xì)胞4從而發(fā)揮重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人為干預(yù)下,地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中的能量流動關(guān)系如圖所示[單位為103kJ/(m2.a)]。請據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是(

A. 在地震中營養(yǎng)級較高的生物受到的影響較大

B. 能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率約為15.6%

C. 肉食動物需補償輸入的能量值為5×103kJ/(m2.a)

D. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)問題。同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。左圖表示不同生長素濃度下該幼苗各器官的生長效應(yīng),右圖示水平放置且頂芽優(yōu)先生長的幼苗,各器官或部位用編號指代。

(1)左圖中,在生長素濃度為10-6mol/L時,對幼苗的_______生長起促進(jìn)作用。能夠同時促進(jìn)莖和芽生長的生長素濃度范圍是________ mol/L。

(2)右圖中①的生長素濃度對應(yīng)左圖中的_______點,②的生長素濃度對應(yīng)左圖中的______點。

(3)若右圖中③的生長素濃度在B點,則④的濃度在左圖中的______點左右。為了促進(jìn)④的生長,可采取的的辦法是______________。

(4)除生長素外,對植物生長、細(xì)胞伸長、分裂分化具有促進(jìn)作用的植物激素有___(多選)。

A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細(xì)胞分裂素

(5)植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用,如用人工合成的生長素類似物涂在沒有授粉的番茄雌蕊柱頭上獲得_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案