下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,正確的是
A.鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造了適宜的環(huán)境
B.提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異
C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
D.用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素
B
【解析】
試題分析:提取組織DNA是利用DNA和蛋白質(zhì)在氯化鈉溶液和冰乙醇中的溶解度不同進(jìn)行粗提取,B項(xiàng)
正確。龍膽紫是堿性染料,在酸性環(huán)境中會(huì)影響染色效果,A項(xiàng)錯(cuò)誤。酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸
都能產(chǎn)生二氧化碳,故不能以是否產(chǎn)生CO2來判斷其呼吸方式,C項(xiàng)錯(cuò)誤。葉綠體中的色素有:葉
綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素等,四種色素均溶于乙醇,故D錯(cuò)。
考點(diǎn):本題考查教材有關(guān)實(shí)驗(yàn)方面的知識(shí),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江西橫峰中學(xué)等四校高二上期第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)
B.光學(xué)顯微鏡,可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生 CO2,可判斷其呼吸方式
D.在 95%乙醇中加入無水 Na2CO3 后可提高色素的溶解度
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科目:高中生物 來源:2014屆湖北省荊門市高三年級(jí)8月月考生物試卷 題型:選擇題
下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)
B.光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
D.在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述不正確的是
A.過程②的本質(zhì)是基因選擇性表達(dá)
B.過程所用的培養(yǎng)基中需加入聚乙二醇等誘導(dǎo)劑
C.丙細(xì)胞既能持續(xù)分裂,又能分泌單一抗體
D.過程④所產(chǎn)生的抗體能治療SARS患者
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是 ( )
A.過程①誘導(dǎo)基因使成纖維母細(xì)胞發(fā)生基因突變
B.過程②得到的細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再有繼續(xù)分化的能力
C.丙細(xì)胞既能持續(xù)分裂又能分泌單一的抗體
D.過程③、④所用的培養(yǎng)基都含有聚乙二醇
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