【題目】達(dá)爾文論述生物進(jìn)化思想的著作是

A. 《社會(huì)契約論》

B. 《十日談》

C. 《物種起源》

D. 《天演論》

【答案】C

【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《物種起源》是達(dá)爾文論述生物進(jìn)化思想的著作，故C項(xiàng)正確；A項(xiàng)是盧梭的著作，排除；B項(xiàng)是薄伽丘的著作，排除；D項(xiàng)是英國生物學(xué)家赫胥黎的著作，排除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP之所以能作為能量的直接來源是因?yàn)椋?/span>

A. ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量很多B. ATP中的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且很不穩(wěn)定

C. ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定D. ATP是生物體內(nèi)唯一可以釋放能量的化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于減數(shù)分裂的描述，下面哪一種是正確的

A. 第一次分裂，著絲點(diǎn)不分裂、同源染色體配對(duì)

B. 第一次分裂，著絲點(diǎn)分裂、同源染色體不配對(duì)

C. 第二次分裂，著絲點(diǎn)分裂、同源染色體配對(duì)

D. 第二次分裂，著絲點(diǎn)不分裂、同源染色體不配對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)和核酸的基本組成單位分別是（ ）

A.氨基酸和脫氧核苷酸B.丙酮酸和核糖核酸

C.氨基酸和核苷酸D.氨基酸和核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2006年的“世界艾滋病日”會(huì)議在我國天津市舉行，會(huì)議的主題為：行動(dòng)起來，遏制艾滋。關(guān)于艾滋病的說法錯(cuò)誤的是：

A. 艾滋病是一種遺傳病，HIV侵入人體后破壞B細(xì)胞，使人體免疫能力幾乎全部喪失

B. 艾滋病患者往往直接死于病原體感染或癌癥

C. 艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

D. 艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體DNA上是否插入了目的基因的常用方法是( )。

A. DNA分子雜交技術(shù)B. 熒光分子標(biāo)記技術(shù)

C. 放射性同位素標(biāo)記技術(shù)D. 顯微注射技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧存在時(shí)，細(xì)胞呼吸反而受到抑制的生物是

A.衣藻B.乳酸菌C.藍(lán)藻D.酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．將細(xì)胞與環(huán)境分開 B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 D．可合成能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的敘述錯(cuò)誤的是：

A. 種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

B. 稻田中水稻的均勻分布不屬于種群的特征

C. 可通過建構(gòu)數(shù)學(xué)模型研究種群的數(shù)量變化

D. 種群的繁殖能力不會(huì)改變環(huán)境容納量的大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案