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【題目】下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是

A. 離子都是通過主動運輸方式進出細胞

B. 液泡中積累大量離子，體現(xiàn)了液泡膜具有選擇透過性

C. 葡萄糖跨膜運輸需要載體蛋白

D. 質壁分離過程中，水分子外流導致細胞內滲透壓升高

【答案】A

【解析】離子的運輸如果從低濃度向高濃度運輸則屬于主動運輸，如果從高濃度向低濃度運輸則屬于協(xié)助擴散，A錯誤；液泡中積累大量離子的運輸方式是主動運輸，體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性，B正確；葡萄糖的運輸方式是協(xié)助擴散和主動運輸，都需要載體蛋白的協(xié)助，C正確；質壁分離過程中，水分子外流導致細胞內滲透壓升高，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為人體反射弧局部組成示意圖,圖2為圖1中X的亞顯微結構示意圖。在A處給予適宜強度的有效刺激,肌肉收縮;在B處給予相同刺激,肌肉不收縮。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖1中結構X為__________，圖2中③為___________，一般由__________(細胞器)形成。

(2)若在B處給予刺激,當興奮抵達X時④處發(fā)生的信號變化是_______________________。若結構X處釋放的神經遞質為甘氨酸,甘氨酸與分布在____________上的受體結合,使下一個神經元_______________(填“興奮”或“抑制”)。釋放到突觸間隙的甘氨酸可通過主動運輸進入細胞再被利用,需要④上的___________協(xié)助。

(3)上述過程體現(xiàn)細胞膜具有_____________________和___________________________的功能。

(4)圖2中沒有體現(xiàn)的內環(huán)境成分是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個新鮮馬鈴薯中挖一凹槽，在凹槽中放進濃鹽水，過一段時間，結果是

A.馬鈴薯變軟，凹槽中水分減少B.馬鈴薯變軟，凹槽中水分增多

C.馬鈴薯變硬，凹槽中水分減少D.馬鈴薯變硬，凹槽中水分增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植株自交產生后代過程的示意圖，下列對此過程及結果的敘述，不正確的是（ ）

A. 基因的分離定律發(fā)生在①過程，基因的自由組合定律發(fā)生在②過程

B. 子代中基因型不同于親本的類型占3/4

C. M、N、P分別為16、9、3

D. 該植株測交后代性狀分離比為2:1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等生物細胞局部結構模式圖，下列有關說法中，正確的是（ ）

A. 一般可認為，此細胞處于有絲分裂中期

B. 該細胞分裂后產生的子細胞名稱是極體或卵細胞

C. 該細胞中含有的染色體數(shù)為4，核DNA分子數(shù)為8

D. 該生物體細胞中，染色體數(shù)最多有8條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞結構的敘述，正確的是

A. 磷脂可參與線粒體、核糖體等細胞器的形成

B. 藍藻具有葉綠體，能進行光合作用

C. 中心體在高等植物有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用

D. 酵母菌、青霉菌都具有染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物進化的表述，錯誤的是

A. 捕食者的存在可促進被捕食者的進化

B. 生物之間的相互關系影響生物的進化

C. 突變和基因重組決定生物進化的方向

D. 生物多樣性的形成是生物進化的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程的敘述，錯誤的是（ ）

A．基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離，實現(xiàn)生物的定向變異

B．在同一DNA分子中，限制酶的識別序列越長，酶切點出現(xiàn)的概率越大

C．基因載體上有一個或多個限制酶的切割位點，供外源DNA插入

D．以大腸桿菌為受體細胞時，先要用Ca2+處理細胞以使其處于感受態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子(片段)平面結構模式圖。請回答下列問題:

（1）圖中1、2、3結合在一起的結構叫________________，其中2是____________。

（2）若3表示胸腺嘧啶，則4表示_________________(填寫中文名稱)。

（3）DNA分中3與4是通過 ________________________ 連接起來的。

（4）DNA分子復制的方式是 __________________________ 。

（5）DNA分子結構具有多樣性的原因是:構成DNA分子的堿基對的____________有多種多樣。

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