弗萊明發(fā)現(xiàn),在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍,沒有其他細(xì)菌生長,經(jīng)持續(xù)的研究,他分離出了青霉素。右圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌(以金色葡萄球菌為例)之間關(guān)系的是


  1. A.
    ①圖,b表示青霉菌
  2. B.
    ②圖,a表示青霉菌
  3. C.
    ③圖,a表示青霉菌
  4. D.
    ④圖,b表示青霉菌
C
試題分析:①圖是捕食關(guān)系,②圖為互利共生關(guān)系,③圖為競爭關(guān)系,④圖為寄生關(guān)系。
在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌,說明兩者是競爭關(guān)系,而青霉菌周圍沒有其他細(xì)菌生長,說明青霉菌在競爭中獲勝,是曲線a;故選C。
考點(diǎn):種間關(guān)系。
點(diǎn)評:試題以信息的方式呈現(xiàn)考生問題背景,提升了學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

弗萊明發(fā)現(xiàn),在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍,沒有其他細(xì)菌生長,經(jīng)持續(xù)的研究,他分離出了青霉素。右圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌(以金色葡萄球菌為例)之間關(guān)系的是

A.①圖,b表示青霉菌
B.②圖,a表示青霉菌
C.③圖,a表示青霉菌
D.④圖,b表示青霉菌

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州揚(yáng)大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

 弗萊明發(fā)現(xiàn),在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍沒有細(xì)菌生長,經(jīng)持續(xù)的研究,他分離出了青霉素,圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌(以金色葡萄球菌為例)之間的關(guān)系是

A.①圖,b表示青霉菌                   B.②圖,a表示青霉菌

C.③圖,a表示青霉菌                   D.④圖,b表示青霉菌

 

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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

弗萊明發(fā)現(xiàn),在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍,沒有其他細(xì)菌生長,經(jīng)持續(xù)的研究,他分離出了青霉素。右圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌(以金色葡萄球菌為例)之間關(guān)系的是

A.①圖,b表示青霉菌

B.②圖,a表示青霉菌

C.③圖,a表示青霉菌

D.④圖,b表示青霉菌

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二11月月考生物試卷 題型:選擇題

弗萊明發(fā)現(xiàn),在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍,沒有細(xì)菌生長,經(jīng)持續(xù)的研究,他分離出了青霉素。下圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌(以金黃色葡萄球菌為例)之間關(guān)系的是

A.圖①,b表示青霉菌                             B.圖②,a表示青霉菌   

C.圖③,a表示青霉菌                               D.圖④,b表示青霉菌

 

 

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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二上學(xué)期期末學(xué)分認(rèn)定考前考試生物(理)試卷 題型:選擇題

弗萊明發(fā)現(xiàn),在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌,周圍沒有細(xì)菌生長,經(jīng)持續(xù)的研究,他分離出了青霉素。下圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌(以金黃色葡萄球菌為例)之間關(guān)系的是                                                                        

A.圖①,b表示青霉菌       B.圖②,a表示青霉菌     

C.圖③,a表示青霉菌      D.圖④,b表示青霉菌

 

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