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科目:高中生物 來源: 題型:
動(dòng)物細(xì)胞在細(xì)胞膜外缺少堅(jiān)硬的細(xì)胞壁,但許多細(xì)胞仍然保持細(xì)胞的非球體狀態(tài),其原因是( )。
A.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子可以流動(dòng) B.微管起著支持作用
C.細(xì)胞內(nèi)有許多膜結(jié)構(gòu) D.磷脂雙分子層的骨架作用
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科目:高中生物 來源:2014屆云南省昆明市高三開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A.高爾基 體膜只具有流動(dòng)性,不具備選擇透過性
B.細(xì)胞間的信息交流都與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子有關(guān)
C.神經(jīng)髓質(zhì)的功能僅為“絕緣”,所以其膜蛋白含量較低
D.細(xì)胞膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同,所以二者可直接相連
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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省高一期中生物試卷 題型:選擇題
細(xì)胞膜的表面除含有糖蛋白外,還含有糖類與脂質(zhì)分子結(jié)合而成的糖脂。它們都與細(xì)胞識(shí)別和信息傳遞有關(guān)。下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.細(xì)胞癌變后,糖蛋白減少
B.在糖蛋白中加入雙縮脲試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子大都是運(yùn)動(dòng)的
D.不同種類的細(xì)胞膜上糖脂的種類不同
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科目:高中生物 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 題型:
動(dòng)物細(xì)胞在細(xì)胞膜外缺少堅(jiān)硬的細(xì)胞壁,但許多細(xì)胞仍然保持細(xì)胞的非球體狀態(tài),其原因是:( )
A.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子可以流動(dòng) B.微管起著支持作用
C.基質(zhì)充滿細(xì)胞維持著形態(tài) D.磷脂雙分子層的骨架作用
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年陜西省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:選擇題
一系列實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。熒光抗體免疫標(biāo)記實(shí)驗(yàn)就是其中的一個(gè)典型例子。右下圖表示了人、鼠細(xì)胞融合的過程,研究中分別將帶有綠色熒光、能與人體細(xì)胞膜上HLA抗原特異性結(jié)合的抗體和帶有紅色熒光、能與小鼠細(xì)胞膜上H-2抗原特異性結(jié)合的抗體放入細(xì)胞培養(yǎng)液中,對人、鼠細(xì)胞進(jìn)行標(biāo)記。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( )
A.要使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,可以適當(dāng)提高細(xì)胞培養(yǎng)液的溫度
B.選取不同生物細(xì)胞進(jìn)行融合因?yàn)椴煌锛?xì)胞表面抗原差異較大
C.實(shí)驗(yàn)表明不同種細(xì)胞可以雜交,而同種生物細(xì)胞不能進(jìn)行融合
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接證明細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
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