【題目】研究人員對數(shù)千種生物的DNA堿基序列進行測定，發(fā)現(xiàn)沒有任何兩個物種的DNA序列是一樣的。與DNA分子多樣性無關(guān)的是（ ）

A.堿基對的數(shù)量B.堿基對的比例

C.堿基對的排列順序D.堿基互補配對方式

【答案】D

【解析】

DNA分子的多樣性：構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸雖只有4種，配對方式僅2種，但其數(shù)目卻可以成千上萬，更重要的是形成堿基對的排列順序可以千變?nèi)f化，從而決定了DNA分子的多樣性。

DNA分子多樣性與堿基對的數(shù)量、比例和排列順序有關(guān)，與堿基互補配對方式無關(guān)。
故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“到18世紀，天文學、數(shù)學、物理學、力學已經(jīng)從神學統(tǒng)治中解放出來，但是生物學仍然禁錮在神學之中……當時的生物科學只能是對《圣經(jīng)》的注釋，是‘神學的婢女’”。材料所述狀況獲得改變得益于

A.伽利略實驗科學的建立

B.生物進化論學說的提出

C.資本主義政體的確立

D.量子理論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某肽鏈由50個氨基酸縮合而成，其中含有2個丙氨酸(C3H7O2N)，現(xiàn)脫掉丙氨酸(相應位置如圖)得到幾種不同的有機產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機物的敘述，錯誤的是

A. 氧原子數(shù)目增加2個

B. 肽鍵數(shù)目減少4個

C. 氫原子數(shù)目增加8個

D. 氨基和羧基均增加4個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，建立人工濕地來處理城鎮(zhèn)污水，解決城鎮(zhèn)化發(fā)展所帶來的水污染問題。回答下列問題。

（1）濕地中有挺水植物、浮游植物、沉水植物等，這體現(xiàn)了群落在垂直方向上具有明顯的__________現(xiàn)象。流經(jīng)該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于濕地中綠色植物固定的太陽能總量，理由是__________。

（2）該濕地自建立后物種豐富度逐年增加并產(chǎn)生了新的優(yōu)勢種，說明濕地中的群落發(fā)生了__________。利用人工濕地來處理城市污水，體現(xiàn)了生物多樣性的__________價值。

（3）如果大量污水排入濕地，會導致藻類暴發(fā)，沉水植物死亡，之后浮游動物及魚蝦等死亡，這說明生態(tài)系統(tǒng)的__________能力是有限的。更多水生生物死亡又會加重水體污染，這屬于__________（填“正”或“負”） 反饋調(diào)節(jié)。藻類剛暴發(fā)時，為修復該濕地生態(tài)系統(tǒng)，從種間關(guān)系來考慮，可采取的措施有__________（答出一點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于拉馬克早期生物進化思想，四位同學有不同的解釋，你認為不正確的是

A.生物是由低級向高級進化的B.“用進廢退”和“獲得性遺存”

C.標志早期生物進化思想開始形成D.標志生物進化論創(chuàng)立

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【題目】從根本上改變了19世紀絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界的地位看法的是

A.經(jīng)典力學B.細胞學說C.相對論D.生物進化論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖)，下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)

B. 侵染細胞時，病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞

C. 通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

D. 科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為三種質(zhì)粒和一個含目的基因的 DNA 片段，其中 Ap 為氨芐青霉素抗性基因，Tc 為四環(huán)素抗性基因，lacZ 為藍色顯色基因，EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等為限制酶及其切割位點與復制原點之間的距離。已知1 kb＝1000個堿基對的長度。請回答下列問題：

（1）片段 D 為目的基因中的某一片段，則限制酶和 DNA 連接酶的作用部位依次是_______________ 、______________（填圖中數(shù)字標號））

（2）圖中能作為目的基因運載體最理想的質(zhì)粒是__________（填A/B/C））據(jù)圖分析，其他兩種質(zhì)粒一般不能作為運載體的理由分別是______________、_________。

（3）如果將目的基因和質(zhì)粒 A 構(gòu)建重組質(zhì)粒,然后再用 EcoRⅠ酶切這個重組質(zhì)粒，進行電泳觀察，可出現(xiàn)長度分別為 1.1 kb 和_________________kb 的兩個片段，或者長度分別為___________kb 、_________kb的兩個片段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在很多淡水湖泊中，藻類是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物。下圖表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例�；卮鹣铝袉栴}：

(1)湖泊中的藻類屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的______，其作用是_________________。

(2)按照圖中的食性比例分析，若體長為4.2cm的鯉魚群體增加10kJ的能量，理論上最多需要藻類提供_______kJ的能量。為了治理湖水的富營養(yǎng)化，可先養(yǎng)殖藻類吸收水體中的N、P等元素，再養(yǎng)殖鯉魚快速去除藻類，若要讓藻類的能量更多更快流向鯉魚，據(jù)圖分析，投放到湖泊中的鯉魚對體長的要求應該是____________，理由是____________。

(3)該淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)具備一定的穩(wěn)定性，其基礎(chǔ)是________調(diào)節(jié)。

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