【題目】科學(xué)家利用嚙齒類動物進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn),動物體內(nèi)的腸道菌群可能與動物的肥胖有關(guān)。如圖為肥胖癥發(fā)生機(jī)理的部分示意圖。請回答相關(guān)問題。

(1)微生物產(chǎn)生的物質(zhì)A會引起相關(guān)神經(jīng)興奮,分泌的_________作用于胃粘膜分泌細(xì)胞,促進(jìn)饑餓素的產(chǎn)生,該饑餓素產(chǎn)生的調(diào)節(jié)方式屬于____________________調(diào)節(jié)。

(2)物質(zhì)B為胰島素②③⑤⑥調(diào)節(jié)過程屬于___________調(diào)節(jié),⑥過程通過____________,從而引起肥胖。

(3)另外研究發(fā)現(xiàn),饑餓素可以使下丘腦的攝食中樞興奮,一方面增加動物的攝食量,另一方面抑制下丘腦分泌__________激素,從而減少甲狀腺激素的分泌,導(dǎo)致肥胖。

【答案】 神經(jīng)遞質(zhì) 神經(jīng) 神經(jīng)-體液(激素) 促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪 促甲狀腺激素釋放

【解析】試題分析:本題考查動物生命活動的調(diào)節(jié),考查對神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)方式的判斷和對胰島素作用的理解。解答此題,可根據(jù)調(diào)節(jié)過程是否有神經(jīng)、激素參與判斷神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。

(1)微生物產(chǎn)生的物質(zhì)A引起相關(guān)神經(jīng)興奮,通過突觸小體分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于胃粘膜分泌細(xì)胞,促進(jìn)饑餓素的產(chǎn)生,饑餓素產(chǎn)生的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。

(2)下丘腦可通過伸進(jìn)調(diào)節(jié)作用于胰島B細(xì)胞,促進(jìn)胰島素分泌,胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用、貯存葡萄糖,把糖類轉(zhuǎn)化為脂肪,導(dǎo)致肥胖,該過程屬于神經(jīng)體液(激素)調(diào)節(jié)。

(3)甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,可以間接促進(jìn)甲狀腺激素的分泌。抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,可以減少甲狀腺激素的分泌。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列敘述正確的是( )

A. 如果細(xì)胞③為肝臟細(xì)胞,則⑤處的尿素濃度高于①處

B. 如果細(xì)胞③為肝細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的血糖濃度高于①處

C. 如果細(xì)胞③為腦細(xì)胞,⑤處的CO2濃度高于①處,而02的濃度相反

D. 如果細(xì)胞③為胰島細(xì)胞,則飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長狀況; 丙圖表示燕麥胚芽鞘,有關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性

B. 圖乙中 a、b 兩點(diǎn)生長素濃度都小于 10-8mol·L-1

C. 用兩種不同濃度的生長素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間

D. 丙圖中如果在右側(cè)給予光照,則 A 段產(chǎn)生生長素先向 B 段極性運(yùn)輸,再橫向運(yùn)輸至背光側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示由不同化學(xué)元素組成的化合物,以下說法不正確的是

A. 若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸

B. 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②可能是脂肪

C. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

D. 若③為多聚體,且是細(xì)菌的遺傳物質(zhì),則③是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動圖解,圖中字母代表相應(yīng)能量,下列說法正確的是( )

A. 圖中用于桑樹生長發(fā)育繁殖的能量是A

B. 圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量

C. 第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率用(A1+B1+C1+D1/C

D. 蠶絲中所含的能量來自蠶中的B1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是基因突變的特點(diǎn)

A. 普遍性 B. 高效性 C. 低頻性 D. 不定向性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病,下面幾種疾病中可通過顯微鏡檢測出的是

A.先天性愚型 B.白化病 C.苯丙酮尿癥 D.青少年型糖尿病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,不正確的是

A. 二者在原核細(xì)胞、真核細(xì)胞內(nèi)都存在

B. 二者都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

C. 二者都可攜帶遺傳信息

D. 二者單體中的堿基共有5種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示通過突觸相連接的神經(jīng)元,電流汁的電極均連接在神經(jīng)纖維膜的外表面,A、B、C為可供選擇的刺激位點(diǎn)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

B. 當(dāng)A點(diǎn)受刺激時(shí),電流計(jì)①的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 未受到刺激時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜內(nèi)外無離子進(jìn)出

D. 要判斷X處有無突觸,應(yīng)選擇刺激B點(diǎn),然后觀察電流計(jì)②指針偏轉(zhuǎn)的次數(shù)

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同步練習(xí)冊答案