【題目】哪項不是將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒?/span>

A顯微注射法 B基因槍法

C農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 D花粉管通道法

【答案】A

【解析】

試題分析:顯微注射法是將目的基因?qū)雱游锸荏w細胞的方法,不適用與植物,A正確;基因槍法是單子葉植物中常用的一種基因轉(zhuǎn)化方法,但是成本較高,B錯誤;約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得的,C錯誤;花粉管通道法是我國科學家獨創(chuàng)的一種方法,是一種十分簡便經(jīng)濟的方法,我國的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉就是用此種方法獲得的,D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是目的基因的獲取方法

A. 從基因文庫中獲取 B. 利用PCR技術擴增

C. 化學方法直接人工合成 D. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】骨架或支架常形容細胞的部分結構或物質(zhì)。下列有關敘述正確的是

A. 真核細胞中有維持細胞形態(tài)的細胞骨架,細胞骨架與細胞運動無關

B. 磷脂雙分子層構成了細胞膜的基本支架,其他生物膜無此基本支架

C. DNA分子中的核糖和磷酸交替連接,排列在外側構成基本骨架

D. 每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是酵母菌有氧呼吸過程的圖解,圖2是光合作用過程的圖解,

(1)酵母菌呼吸過程是從分解葡萄糖開始的,有氧呼吸的全過程分為3個階段。其中,第二階段場所是_____________。在有氧呼吸的過程中,釋放的CO2是在第_______階段產(chǎn)生的;產(chǎn)生ATP最多的是第_______階段。

(2)如果酵母菌在有氧呼吸過程中由于氧氣不足產(chǎn)生了酒精,寫出鑒定酒精的試劑是___________,現(xiàn)象是由______________色變?yōu)?/span>_________________色。

(3)圖2中,A代表的物質(zhì)是____________,其功能是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因治療是把健康的外源基因?qū)?/span>

A有基因缺陷的細胞中 B有基因缺陷的染色體中

C有缺陷的細胞器中 D有基因缺陷的DNA分子中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】控制生物性狀的基因是指(
A.DNA分子的片段
B.DNA分子的一條鏈
C.DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序
D.有遺傳效應的DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】————萍共作是新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中,水生植物紅萍滿江紅適生于蔭蔽環(huán)境,可作為鴨子的飼料,鴨子能吃有害昆蟲并供肥,促進水稻生長。對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述錯誤的是

A該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動

B鴨子既是初級消費者,又是次級消費者

C生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成

D水稻和紅萍分層分布,能提高光能利用率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程,乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導不同途徑的運輸。圖中①~⑤表示不同的細胞結構,請分析回答以下問題:

(1)囊泡膜的主要成分是______________________。細胞代謝的控制中心是[  ]________。

(2)由甲圖可知,能形成囊泡的結構有_________(填標號)。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測結構⑤是________

(3)乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外,據(jù)圖推測其原因是___________________________,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有________________的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如圖中甲);在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(如圖中乙)。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個種群(a、b、c)數(shù)量的變化如圖所示,已知種群c為自養(yǎng)生物。下列有關敘述正確的是( )

A. 圖一中環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后

B. 若圖一表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治應在b點開始;若表示草履蟲種群增長曲線,當種群數(shù)量達到e點后,增長速率為最大

C. 圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第57年之間個體數(shù)大幅度下降的原因之一

D. 圖二種群b為“J”型增長,始終受到a種群的制約

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