可用以下四種細(xì)胞工程技術(shù)培養(yǎng)新個(gè)體,能完全保持親本遺傳性狀的方法是
A.細(xì)胞的組織培養(yǎng) B.細(xì)胞融合 C.細(xì)胞核移植 D.動(dòng)物胚胎移植
A
【解析】
試題分析:通過(guò)細(xì)胞組織培養(yǎng)形成新個(gè)體的方法屬于無(wú)性繁殖,能保持親本的遺傳性狀;細(xì)胞融合形成的新個(gè)體含有兩個(gè)親本的遺傳物種,所以含有兩個(gè)親本的遺傳性狀;細(xì)胞核移植是體細(xì)胞核和去核卵細(xì)胞質(zhì)重組,該技術(shù)形成的新個(gè)體含有供核個(gè)體的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和供質(zhì)個(gè)體的細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì),所以新個(gè)體含有兩個(gè)親本的遺傳性狀;移植的胚胎是核移植、體外受精形成的,所以動(dòng)物胚胎移植形成的新個(gè)體,含有兩個(gè)親本的遺傳性狀。故選A
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生的識(shí)記能力和理解判斷能力,屬于中等難度題。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東佛山市佛山一中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:單選題
可用以下四種細(xì)胞工程技術(shù)培養(yǎng)新個(gè)體,能完全保持親本遺傳性狀的方法是
A.細(xì)胞的組織培養(yǎng) | B.細(xì)胞融合 | C.細(xì)胞核移植 | D.動(dòng)物胚胎移植 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(16分)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.疫苗對(duì)預(yù)防傳染病具有重要意義。以下是制備禽流感疫苗的方案之一:
(1)此種方案中應(yīng)用了 技術(shù)。步驟①所代表的過(guò)程是 ,需要 酶。步驟②需使用 酶和 酶。步驟③可用 處理大腸桿菌,以增加大腸桿菌細(xì)胞壁的通透性。以上①②③④步驟中涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是
。檢驗(yàn)Q蛋白的免疫反應(yīng)特性,可用 Q蛋白與禽流感康復(fù)的雞的血清中的 進(jìn)行特異性反應(yīng)試驗(yàn)。
(2)對(duì)于現(xiàn)在很多國(guó)家大范圍流行的甲型H1N1流感,有人建議接種人流感疫苗,接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感的條件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的 。
(3)下面是在上述過(guò)程中用到的四種不同質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復(fù)制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示同一種限制性內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
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A.基因amp和tet是一對(duì)等位基因,常作為基因工程中的標(biāo)記基因
B.質(zhì)粒指細(xì)菌細(xì)胞中能自我復(fù)制的小型環(huán)狀的DNA和動(dòng)植物病毒的DNA
C.限制性內(nèi)切酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個(gè)核苷酸之間的氫鍵
D.用質(zhì)粒4將目的基因?qū)氪竽c桿菌,該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)
(4)目前臨床上對(duì)乙肝病毒(HBV)感染的檢測(cè)主要有兩類(lèi):血清標(biāo)志物檢測(cè)和病毒核酸檢測(cè)。后者檢測(cè)方法是利用DNA分子雜交的原理,直接檢查血液中的 ,該方法具有更高的特異性和敏感性。
Ⅱ. 下圖是生活在適宜環(huán)境中的C3植物光合作用部分過(guò)程圖解,其中A、B、C表示三種化合物,a、b表示兩個(gè)生理過(guò)程。
(1)該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所在葉綠體的 。
(2)C物質(zhì)既可以作為b過(guò)程的還原劑,又為b過(guò)程進(jìn)行提供 。
(3)形成ATP和C物質(zhì)時(shí)需要的能量是由 將光能轉(zhuǎn)換成的電能。
(4)若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,葉片氣孔將逐漸關(guān)閉,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是 。
(5)將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室內(nèi),在適宜的CO2濃度、光照條件下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度(以CO2的吸收速率表示),測(cè)定結(jié)果如下圖,若降低光照強(qiáng)度后重新測(cè)定,請(qǐng)?jiān)谠瓐D中用虛線表示出最可能的測(cè)定結(jié)果(注:參考原曲線中的a、b點(diǎn)標(biāo)出新曲線中的a’b’點(diǎn))。w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.疫苗對(duì)預(yù)防傳染病具有重要意義。以下是制備禽流感疫苗的方案之一:
(1)此種方案中應(yīng)用了 技術(shù)。步驟①所代表的過(guò)程是 ,需要 酶。步驟②需使用 酶和 酶。步驟③可用 處理大腸桿菌,以增加大腸桿菌細(xì)胞壁的通透性。以上①②③④步驟中涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是
。檢驗(yàn)Q蛋白的免疫反應(yīng)特性,可用 Q蛋白與禽流感康復(fù)的雞的血清中的 進(jìn)行特異性反應(yīng)試驗(yàn)。
(2)對(duì)于現(xiàn)在很多國(guó)家大范圍流行的甲型H1N1流感,有人建議接種人流感疫苗,接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感的條件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的 。
(3)下面是在上述過(guò)程中用到的四種不同質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復(fù)制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示同一種限制性內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
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A.基因amp和tet是一對(duì)等位基因,常作為基因工程中的標(biāo)記基因
B.質(zhì)粒指細(xì)菌細(xì)胞中能自我復(fù)制的小型環(huán)狀的DNA和動(dòng)植物病毒的DNA
C.限制性內(nèi)切酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個(gè)核苷酸之間的氫鍵
D.用質(zhì)粒4將目的基因?qū)氪竽c桿菌,該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)
(4)目前臨床上對(duì)乙肝病毒(HBV)感染的檢測(cè)主要有兩類(lèi):血清標(biāo)志物檢測(cè)和病毒核酸檢測(cè)。后者檢測(cè)方法是利用DNA分子雜交的原理,直接檢查血液中的 ,該方法具有更高的特異性和敏感性。
Ⅱ. 下圖是生活在適宜環(huán)境中的C3植物光合作用部分過(guò)程圖解,其中A、B、C表示三種化合物,a、b表示兩個(gè)生理過(guò)程。
(1)該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所在葉綠體的 。
(2)C物質(zhì)既可以作為b過(guò)程的還原劑,又為b過(guò)程進(jìn)行提供 。
(3)形成ATP和C物質(zhì)時(shí)需要的能量是由 將光能轉(zhuǎn)換成的電能。
(4)若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,葉片氣孔將逐漸關(guān)閉,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是 。
(5)將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室內(nèi),在適宜的CO2濃度、光照條件下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度(以CO2的吸收速率表示),測(cè)定結(jié)果如下圖,若降低光照強(qiáng)度后重新測(cè)定,請(qǐng)?jiān)谠瓐D中用虛線表示出最可能的測(cè)定結(jié)果(注:參考原曲線中的a、b點(diǎn)標(biāo)出新曲線中的a’b’點(diǎn))。w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
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