【題目】在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結(jié)果應該是（ ）
A.產(chǎn)生氣泡
B.溶液呈藍色
C.溶液呈紫色
D.產(chǎn)生磚紅色沉淀

【答案】C
【解析】解：過氧化氫酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)是用雙縮脲試劑進行鑒定的．蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，所以在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結(jié)果是溶液呈紫色．
故選：C．
酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)（如過氧化氫酶、淀粉酶等），少數(shù)酶是RNA．蛋白質(zhì)能用雙縮脲試劑進行鑒定，使用時應先加雙縮脲A液，再加雙縮脲B液，最終生成紫色絡合物．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶具有極強的催化功能，其原因是（ ）
A.降低了化學反應的活化能
B.提高了化學反應的活化能
C.增加了反應物之間的接觸面
D.提供了反應物發(fā)生反應所需的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是

A．第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B．第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D．為了節(jié)約實驗時間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是人的紅細胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線；圖乙是某植物細胞在一定濃度的NaCl溶液中細胞失水量的變化情況。下列分析正確的是

A．從圖甲可見250 mmol·L－1NaCl溶液不影響人紅細胞的代謝

B．圖乙中植物細胞體積的變化是先減小后增大

C．圖乙中a點細胞失水量最大，此時細胞吸水能力最小

D．人的紅細胞長時間處在300 mmol·L－1NaCl溶液中可能死亡，乙圖中的處理時間內(nèi)細胞一直有生物活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述和如圖曲線相符的是

A．家兔成熟的紅細胞吸收K+的速率與能量的關(guān)系

B．人體紅細胞吸收葡萄糖的速率與細胞外葡萄糖濃度的關(guān)系

C．清水中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞顏色深淺與時間的關(guān)系

D．置于清水中的根尖成熟區(qū)細胞的體積與時間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【滾動考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)】有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A．此蛋白質(zhì)有3條肽鏈

B．共有95個肽鍵

C．形成此蛋白質(zhì)時，共減少相對分子質(zhì)量1 764

D．此蛋白質(zhì)的R基中共含有23個氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞呼吸過程中，若有CO2放出，則該過程一定不是（ ）
A.有氧呼吸
B.無氧呼吸
C.酒精發(fā)酵
D.乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說的創(chuàng)立者是

A．施萊登和施旺 B．羅伯特虎克和列文虎克

C．施萊登和耐格里 D．馬爾比基和魏爾肖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明正在那兒冥思苦想,此時,直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)是

A．血液 B．神經(jīng)細胞 C．大腦 D．神經(jīng)系統(tǒng)

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