【題目】位于天津?yàn)I海新區(qū)的北大港濕地是天津面積最大的濕地自然保護(hù)區(qū),生物多樣性豐富、生態(tài)系統(tǒng)完整,常年有140余種水鳥在此遷徙、停歇、越冬和繁殖。某興趣小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)對(duì)濕地中國家一級(jí)保護(hù)鳥類東方白鸛的種群密度進(jìn)行調(diào)查,應(yīng)采用_________法。

(2)生物圈中存在許多濕地,濕地生態(tài)系統(tǒng)的間接價(jià)值主要是_________________

(3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)示意圖,如下圖所示:

①請(qǐng)寫出圖中的食物鏈:_____________________________________________。

②進(jìn)入繁殖季節(jié),圖中E的雄性可以根據(jù)雌性散發(fā)的氣味去追蹤雌性,由此可以說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能夠_____________________________________。

(4)若F糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則該植食性動(dòng)物的同化量可表示為____________。

【答案】標(biāo)志重捕法 蓄洪防旱,調(diào)節(jié)氣候 D→F→E→B 維持生物種群的繁衍 N+R

【解析】

根據(jù)D、F、E、B、C的碳均流向A,及AD之間的雙向箭頭判斷,A是大氣中的CO2庫,D是生產(chǎn)者。根據(jù)DF、E、B的碳均流向C,及D、FE、B間的箭頭方向,可進(jìn)一步判斷:C是分解者,F是初級(jí)消費(fèi)者,E是次級(jí)消費(fèi)者,B是三級(jí)消費(fèi)者。

1)東方白鸛的活動(dòng)能力較強(qiáng)、活動(dòng)范圍較大,調(diào)查其種群密度時(shí),應(yīng)采用標(biāo)志重捕法。

2)間接價(jià)值是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能的價(jià)值,也叫作生態(tài)功能,因此濕地生態(tài)系統(tǒng)的間接價(jià)值主要是蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等。

3)①根據(jù)分析可知,A是大氣中的CO2庫,C是分解者,D是生產(chǎn)者,F是初級(jí)消費(fèi)者,E是次級(jí)消費(fèi)者,B是三級(jí)消費(fèi)者,因此,圖中的食物鏈為D→F→E→B。

②生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有多方面的作用,其中圖中E的雄性在繁殖季節(jié)可以根據(jù)雌性散發(fā)的氣味去追蹤雌性,以便完成交配,繁衍后代,由此可以說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能夠維持生物種群的繁衍。

4)初級(jí)消費(fèi)者同化的能量=呼吸作用消耗的能量(R+用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量(N),初級(jí)消費(fèi)者F糞便中的能量M為生產(chǎn)者同化的能量,因此該植食性動(dòng)物的同化量可表示為N+R

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若下圖表示細(xì)胞運(yùn)輸某種物質(zhì)的過程(不需要能量),下列哪個(gè)過程能用該圖表示(

A.血漿中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

B.氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞中

C.植物根細(xì)胞吸收土壤中的無機(jī)鹽離子

D.吞噬細(xì)胞吞噬病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地山區(qū)有甲、乙兩塊森林砍伐跡地封山育林的20年中,甲地自然恢復(fù)生長,乙地山民種植了一些喬木進(jìn)行恢復(fù),下表是兩群落中植物類別、物種數(shù)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.采集表中的物種數(shù)量可以采用樣方法調(diào)查

B.調(diào)查結(jié)果顯示甲、乙兩地在第20年時(shí)物種豐富度最高

C.10年甲砍伐地各草本植物的種群密度都達(dá)到最大

D.表中數(shù)據(jù)說明人類活動(dòng)影響群落的次生演替速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是

A. 過程都只能發(fā)生在缺氧條件下

B. 過程和都只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中

C. 過程都需要氧氣的參與

D. 過程①~④所需的最適溫度基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紹興腐乳獨(dú)具特色,它采用優(yōu)質(zhì)黃豆作為原料,經(jīng)嚴(yán)格篩選,再經(jīng)浸泡、沖洗、磨煮、濾渣、點(diǎn)漿、壓坯、劃坯成型。再將白坯放入竹籠后噴灑萬分之二的毛霉菌種,在20℃左右的氣溫下,經(jīng)5天左右的前期發(fā)酵,即可腌漬,加鹽量為毛坯的30%,一層毛坯加鹽一層,在室溫20℃左右的情況下,經(jīng)10天腌漬即成腌坯。正常腌坯色澤黃亮、堅(jiān)硬,四角方整,由毛霉形成一層表皮,即可裝入壇中進(jìn)行后期發(fā)酵。入壇時(shí)加入佐料即黃酒、紅曲漿、醬籽及花椒等,用荷葉封口后堆疊,在2530℃環(huán)境下,經(jīng)56個(gè)月即可成熟。請(qǐng)結(jié)合以上材料,回答下列問題:

1)請(qǐng)總結(jié)出做腐乳的制作流程圖: 制腐乳胚→_______→加鹽腌制→______ →密封腌制

2)腐乳制作的原理主要是利用了微生物產(chǎn)生的___ _____ ,通過發(fā)酵,豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類增加,且更易于消化和吸收。

3)制作腐乳時(shí)含水量為____ 左右的豆腐較適宜;用鹽腌制時(shí),注意控制鹽的用量很重要,若鹽的濃度過低,_____________________________________

4)加鹽腌制時(shí)隨層數(shù)的加高而 _________鹽量,接近瓶口要 ______鋪一些。 加鹽的目的:________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某生物的染色體組型,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.該生物無性染色體

B.染色體組型有種的特異性

C.1號(hào)染色體為近端著絲粒染色體

D.該生物的一個(gè)染色體組有10條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. ③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B. ④主要由RNA和蛋白質(zhì)組成

C. ⑤在有絲分裂過程中會(huì)出現(xiàn)周期性消失和重現(xiàn)

D. ⑥在控制物質(zhì)進(jìn)出時(shí)具選擇性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】()圖甲~丙分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程;卮鹣铝袉栴}

1)甲過程發(fā)生的主要場所是___________,若圖甲中的DNA片段含100個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌吟有40個(gè),則連續(xù)復(fù)制3次需要游離的胞嘧啶__________個(gè)

2)乙過程需要_______酶催化,其產(chǎn)物除了丙中的外,還有參與構(gòu)成丙中結(jié)構(gòu)的___分子。

3)丙過程的是經(jīng)_______反應(yīng)生成的。由丙推測控制合成亮氨酸的DNA模板鏈上的堿基為________

4)效應(yīng)B淋巴細(xì)胞能發(fā)生圖中的__________過程。

()下圖是人體內(nèi)部分生理調(diào)節(jié)示意圖,其中A、BC、E表示細(xì)胞、組織或器官,a、b、ce表示物質(zhì);卮鹣铝袉栴}:

1)人體主要的內(nèi)分泌腺是____________(填字母)。A中細(xì)胞的功能是___________。由圖可見,人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要__________系統(tǒng)調(diào)節(jié)

2)由圖可見,引起E分泌e的化學(xué)信號(hào)有_____,e的靶細(xì)胞主要是____________

3)寫出圖中的一條反射弧______________________________________。

4)體溫調(diào)節(jié)過程中,c物質(zhì)的作用是___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)題分析作答:

(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

① 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號(hào):_________________;無氧條件下的裝置序號(hào):_________________。

② 裝置中c瓶的作用是:_________________________________________________。

(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。

① 想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中環(huán)境因素的影響忽略不計(jì)),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅲ)為______________________________________________。

② 請(qǐng)預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:

序號(hào)

裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象

結(jié)論

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

1

____________

② 不移動(dòng)

只進(jìn)行有氧呼吸

2

③ 不移動(dòng)

____________

只進(jìn)行無氧呼吸

3

⑤ 向左移

____________

既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸

③ 若酵母菌消耗的O2為3mol,而釋放的CO2為9mol,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的________倍。

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