【題目】雄鹿往往用鹿角作為爭(zhēng)奪配偶的武器，所以它的鹿角發(fā)達(dá)。按達(dá)爾文的觀點(diǎn)，

鹿角發(fā)達(dá)的原因是 ( )

A.鹿角不發(fā)達(dá)的個(gè)體被淘汰，鹿角發(fā)達(dá)的個(gè)體被保留

B.鹿角經(jīng)常使用的個(gè)體保留因而發(fā)達(dá)

C.鹿角的變異朝著有利于生存的方向發(fā)展

D.雄鹿為了繁衍后代的需要而使鹿角發(fā)達(dá)

【答案】A

【解析】

根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論，鹿角發(fā)達(dá)為有利變異，在生存斗爭(zhēng)中存活下來(lái)，而鹿角不發(fā)達(dá)的個(gè)體被淘汰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答有關(guān)人體代謝及調(diào)節(jié)的問(wèn)題。

圖1表示血脂代謝及調(diào)節(jié)示意圖，其中甲，乙，丙，丁分別代表不同的場(chǎng)所，字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表有關(guān)生理過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）若圖1中乙代表血管，丁表示脂肪細(xì)胞，甲表示小腸，則丙代表__________。字母A和B代表______________。

（2）由圖1可知，血液中甘油三酯的來(lái)源包括外源性和內(nèi)源性兩種。其中，甲中的甘油三酯以乳糜微粒的形式進(jìn)入血液；丙中的甘油三酯以__________的形式進(jìn)入血液。

（3）胰島素可促進(jìn)圖1中[______ ]過(guò)程，能促進(jìn)過(guò)程⑧和⑨的激素有______________。

穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正當(dāng)生命活動(dòng)的必要條件。據(jù)圖2回答：

（4）正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為______調(diào)節(jié)。

（5）在寒冷環(huán)境中，②分泌量增加的同時(shí)，_________（填字母）的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，表現(xiàn)為_________作用。

（6）人體內(nèi)環(huán)境化學(xué)成分及其含量的相對(duì)穩(wěn)定是在自身____________的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組，下列選項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲組生物都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 乙中的生物都能進(jìn)行光合作用

C. 丙與丁的分類依據(jù)可以是有無(wú)染色體

D. 丁組生物的細(xì)胞都具有核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南洋東華公司研發(fā)了兩種石油降解產(chǎn)品BDB-n生物降解菌（厭氧型）和BDB-a生物降解菌（好氧型），降解菌是通過(guò)產(chǎn)生酶對(duì)石油進(jìn)行分解的。如圖為不同條件下，某種降解菌對(duì)某湖泊污泥中石油分解能力的測(cè)定結(jié)果。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為pH和污泥含水量

B. 該實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)指標(biāo)是2天后污泥中的石油含量

C. 該實(shí)驗(yàn)中使用的降解菌最可能是BDB-a生物降解菌

D. 在不同污泥含水量條件下，降解菌體內(nèi)酶的最適pH相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究pH對(duì)蛋白酶活性的影響，某小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________,因變量的檢測(cè)指標(biāo)是_________，主要的無(wú)關(guān)變量是__________。

（2）與無(wú)極催化劑相比，蛋白酶催化效率更高的原因是__________。檢驗(yàn)蛋白質(zhì)是否被蛋白酶完全水解，__________________（填“能”或“不能”）用雙縮脲試劑，原因是___________。

（3）由圖可知，該蛋白酶最適pH約是__________，若pH由13降到7，蛋白質(zhì)剩余量____________（填“減少”、“增多”或“不變”），理由是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為糖類的概念圖，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 若某種單糖A為果糖，則物質(zhì)①是蔗糖

B. 若③是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則③是糖原

C. 若構(gòu)成物質(zhì)②的堿基有胸腺嘧啶，則某種單糖A為核糖

D. 若④是腺嘌呤核糖核苷酸，則它可作為RNA的組成部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染不含32P的大腸桿菌。下列敘述正確的是

A. 子代噬菌體的蛋白質(zhì)由大腸桿菌的DNA編碼

B. 親代噬菌體DNA連續(xù)復(fù)制3次產(chǎn)生的DNA中，含32P的DNA占1/8

C. 合成子代噬菌體DNA的原料來(lái)自大腸桿菌

D. 噬菌體DNA與大腸桿菌DNA的(A+C)/(T+G)的值不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種變異類型，圖甲中英文字母表示染色體片段，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A. 圖甲、乙、丙、丁都發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物多樣性

B. 甲、乙、丁三圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)

C. 甲、丁兩圖中的變異只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂過(guò)程中

D. 乙、丙兩圖中的變異只會(huì)出現(xiàn)在減數(shù)分裂過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ．取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色．結(jié)果是（ ）

A. 甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無(wú)色

B. 甲呈無(wú)色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

C. 甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

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