下列敘述中不正確的是


  1. A.
    基因的功能是貯存、傳遞、表達(dá)、改變遺傳信息
  2. B.
    決定信使RNA中核苷酸的順序的是DNA分子上脫氧核苷酸的排列順序
  3. C.
    一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能轉(zhuǎn)運(yùn)一種特定的氨基酸
  4. D.
    基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位
A
試題分析：基因做為控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位，貯存有遺傳信息，可以在生物傳種接代中傳遞遺傳信息，并使遺傳信息在子代個(gè)體發(fā)育過程中表達(dá)，但其沒有改變遺傳信息的功能，D對，A錯(cuò)。信使RNA是以DNA一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，其核苷酸排列順序由DNA上脫氧核苷酸的排列順序所決定，B正確。一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只有一種反密碼子，并對應(yīng)一種密碼子，一種密碼子決定一種氨基酸，所以一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能轉(zhuǎn)運(yùn)一種特定的氨基酸，C正確。答案A。
考點(diǎn)：基因?qū)ι镄誀畹目刂?br />點(diǎn)評：解答本題需要清楚基因與DNA的關(guān)系、DNA與mRNA的關(guān)系、密碼子與氨基酸的是關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（2009年威海模擬）魚鱗藻、脆桿藻是魚類的餌料，微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體。某研究小組調(diào)查了當(dāng)?shù)夭糠趾礌I養(yǎng)化程度對藻類種群數(shù)量的影響，結(jié)果如下圖所示。下列敘述中不正確的是(     )

A.可以用取樣調(diào)查的方法測定藻類的種群密度?

B.在富營養(yǎng)化水體中，魚鱗藻的適應(yīng)性最弱?

C.在中營養(yǎng)化水體中，有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?

D.用脆桿藻能夠控制富營養(yǎng)化水體中微囊藻的數(shù)量，凈化水體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中不正確的是(    )

A．甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過多

B．缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平

C．圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D．垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色體、DNA和基因三者關(guān)系密切，下列敘述中不正確的是         （  ）

A.每個(gè)染色體含一個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子上有很多個(gè)基因

B.復(fù)制、分離和傳遞，三者都能相伴隨而進(jìn)行

C.三者都是遺傳物質(zhì)，三者都能行使生物的遺傳作用

D.在生物的傳種接代的過程中，染色體行為決定后二者

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江臺(tái)州書生中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考理生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖為人體甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)，下列敘述中不正確的是

A．甲亢患者是由于激素③分泌過多
B．由于缺碘造成激素①和②分泌都高于正常水平
C．圖中共有3處箭頭表示反饋調(diào)節(jié)
D．垂體還能分泌與激素③有協(xié)同效應(yīng)的激素

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科目：高中生物 來源：2009-2010學(xué)年河南省洛陽八中高二下學(xué)期月考生物試題 題型：綜合題

（10分）如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程，請據(jù)圖分析：

（1）葡萄酒的釀制原理是先通氣進(jìn)行      ，以增加酵母菌的數(shù)量，然后再     獲得葡萄酒。
（2）隨著發(fā)酵程度的加深，液體密度會(huì)逐漸變低（可用密度計(jì)測量），原因是      。
（3）下列敘述中不正確的是（     ）

A．在甲中進(jìn)行攪拌是為了增加氧溶量B．在甲中，酵母菌的能量來源將全部消耗
C．甲與乙放出的氣體主要是二氧化碳D．揭開丙容器的蓋子，將可能會(huì)有醋酸產(chǎn)生
(4)酒精發(fā)酵時(shí)，______℃左右是酵母菌最適溫度；醋酸菌最適生長溫度范圍是______℃。
(5)果汁發(fā)酵后，是否有酒精生成，可以用_____________來檢驗(yàn)，現(xiàn)象是____________。
(6)如果用葡萄酒來制葡萄醋，請寫出反應(yīng)式：____________________________________。

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