下列有關(guān)生物科學(xué)發(fā)展歷程的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要建立者是德國(guó)的施萊登和施旺
  2. B.
    桑格和尼克森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
  3. C.
    美國(guó)的薩姆納提取出脲酶結(jié)晶，并證明其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)
  4. D.
    德國(guó)的薩克斯利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并證明了光合作用能產(chǎn)生淀粉
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下列有關(guān)生物科學(xué)發(fā)展歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

[　　]
A．

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要建立者是德國(guó)的施萊登和施旺

B．

桑格和尼克森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型

C．

美國(guó)的薩姆納提取出脲酶結(jié)晶，并證明其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D．

德國(guó)的薩克斯利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并證明了光合作用能產(chǎn)生淀粉

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下列有關(guān)生物科學(xué)發(fā)展歷程的敘述，錯(cuò)誤的是                         （    ）

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要建立者是德國(guó)的施萊登和施旺

B．桑格和尼克森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型

  C．美國(guó)的薩姆納提取出脲酶結(jié)晶，并證明其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D．德國(guó)的薩克斯利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并證明了光合作用能產(chǎn)生淀粉

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物科學(xué)發(fā)展歷程的敘述，錯(cuò)誤的是                         （    ）

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要建立者是德國(guó)的施萊登和施旺

B．桑格和尼克森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型

  C．美國(guó)的薩姆納提取出脲酶結(jié)晶，并證明其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D．德國(guó)的薩克斯利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并證明了光合作用能產(chǎn)生淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年吉林省長(zhǎng)春十一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)生物科學(xué)發(fā)展歷程的敘述，錯(cuò)誤的是                        （   ）

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要建立者是德國(guó)的施萊登和施旺
B．桑格和尼克森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
C．美國(guó)的薩姆納提取出脲酶結(jié)晶，并證明其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)
D．德國(guó)的薩克斯利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并證明了光合作用能產(chǎn)生淀粉

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