【題目】常用于培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基是（ ）

A.肉湯培養(yǎng)基

B.查氏培養(yǎng)基

C.LB培養(yǎng)基

D.麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基

【答案】D

【解析】

微生物生長(zhǎng)繁殖需要一定的培養(yǎng)基，培養(yǎng)基的成分包括水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽等，培養(yǎng)基的配制應(yīng)根據(jù)微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求選擇合適的配方和比例。

A、肉湯培養(yǎng)基常用來(lái)培養(yǎng)細(xì)菌，A錯(cuò)誤；

B、查氏培養(yǎng)基用于培養(yǎng)能以硝酸鹽作為唯一氮源的真菌和細(xì)菌，及青霉和曲霉等霉菌的分離培養(yǎng)和形態(tài)鑒別，B錯(cuò)誤；

C、LB培養(yǎng)基常用來(lái)用于培養(yǎng)基因工程受體菌（大腸桿菌）的培養(yǎng)，C錯(cuò)誤；

D、麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基常用于培養(yǎng)酵母菌，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若某一稀釋度下，平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)為90，涂布平板時(shí)所用的稀釋液體積為0．1mL，稀釋液的稀釋倍數(shù)為105，則每克樣品中的活菌數(shù)約為（ ）

A.9×108B.9×107

C.9×105D.9×106

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示酸雨對(duì)大豆種子萌發(fā)時(shí)能量代謝影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是：______________________。

(2)種子中ATP含量屬于該實(shí)驗(yàn)研究的________變量。為了排除無(wú)關(guān)變量的干擾，各組種子的實(shí)驗(yàn)應(yīng)在___________________________環(huán)境中進(jìn)行。

(3)由圖可知，酸雨可能通過(guò)___________________阻礙大豆種子的萌發(fā)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一些人對(duì)某種物質(zhì)，如花粉、灰塵、化妝品等產(chǎn)生強(qiáng)烈的免疫應(yīng)答，這種現(xiàn)象屬于（ ）
A.過(guò)敏反應(yīng)
B.非特異性免疫
C.先天性免疫缺陷
D.后天獲得性免疫缺陷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:

（1）植物激素指在植物體內(nèi)產(chǎn)生由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课粚?duì)植物的__________有顯著調(diào)節(jié)作用的__________有機(jī)物 。

（2）激素甲代表的是____________。 ②高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是___________、______________。（填抑制、促進(jìn)、沒(méi)有影響）

（3）為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是:高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而____________________________。

②該實(shí)驗(yàn)的因變量可以是____________________、______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，其作用機(jī)制如圖所示（1～4代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)）。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出除圖中以外的其他血糖來(lái)源：_________________________________________。

（2）給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比，口服后血漿胰島素水平更________（高或低），其原因是_________________________________________。

（3）現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體（此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞），乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體：

①?gòu)拿庖呤д{(diào)的角度進(jìn)行分析，這兩種糖尿病都屬于_____________病。

②兩個(gè)患者中，通過(guò)注射胰島素能有效控制血糖濃度的是____________（甲或乙）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組的工作人員通過(guò)用不同濃度的秋水仙素對(duì)大蒜(二倍體)鱗莖生長(zhǎng)點(diǎn)進(jìn)行不同時(shí)間的處理，研究了不同處理對(duì)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍率(某一分裂組織或細(xì)胞群中染色體數(shù)目加倍細(xì)胞所占的百分?jǐn)?shù))的影響，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A. 秋水仙素處理后的根尖細(xì)胞均為四倍體細(xì)胞

B. 染色體加倍率與秋水仙素濃度和處理時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)

C. 當(dāng)秋水仙素濃度為0.03%時(shí)，處理時(shí)間越長(zhǎng)加倍率越高

D. 本實(shí)驗(yàn)中的自變量為秋水仙素濃度，無(wú)關(guān)變量為處理時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系，②是低倍鏡下的視野．下列相關(guān)敘述中正確的是

A. ①中甲是高倍鏡，乙是低倍鏡

B. 甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會(huì)增強(qiáng)，因?yàn)橐译x裝片的距離更近

C. 乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會(huì)減少

D. 要想換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞a，需要將裝片向左移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于苯酚的說(shuō)法正確的是（ ）
A.常溫下，苯酚易溶于水
B.苯酚俗稱石炭酸，具有微弱的酸性，能與碳酸鈉溶液反應(yīng)
C.純凈的苯酚是粉紅色晶體
D.灑落皮膚上的苯酚可以用氫氧化鈉稀溶液洗滌

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