【題目】下列關(guān)于纖維素酶的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．纖維素酶是一種復(fù)合酶，至少包括三種組分

B．纖維素酶可把纖維素分解成葡萄糖

C．纖維素酶可用于去掉植物的細(xì)胞壁

D．葡萄糖苷酶可把纖維素分解成葡萄糖

【答案】D

【解析】

試題分析：纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種酶,即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶，所以A正確；前兩種酶可以把纖維素分解成纖維二糖，葡萄糖苷酶可把纖維二糖分解成葡萄糖，所以B正確；纖維素酶可用于去掉植物的細(xì)胞壁，因其成分主要是纖維素，所以C正確；不經(jīng)過(guò)C1酶、CX酶的分解，葡萄糖苷酶不能把纖維素分解成葡萄糖，所以D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中細(xì)胞內(nèi)含有DNA和RNA的結(jié)構(gòu)有_________（填序號(hào)）。

（2）若該細(xì)胞為人的胰島B細(xì)胞，合成胰島素的相關(guān)基因所在部位是_________（填序號(hào)），合成胰島素的場(chǎng)所是_________（填序號(hào)），合成后運(yùn)輸?shù)絖_________（填序號(hào)）中進(jìn)行加工。

（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過(guò)細(xì)胞核上的_________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中。由圖可知一條mRNA可同時(shí)結(jié)合幾個(gè)①結(jié)構(gòu)，其生理作用是______________。

（4）結(jié)合示意圖以及④⑤的結(jié)構(gòu)功能分析為什么說(shuō)線粒體和葉綠體是“半自主”的細(xì)胞器?

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是

A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B. 淀粉、半乳糖、糖原

C. 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D. 性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因分析中，不正確的是( )

A．若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)某魚類種群，則a點(diǎn)后變化原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚類

B．若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，則b點(diǎn)后變化的原因可能是增加了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)

C．圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性在逐漸減小

D．圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂各階段染色體和核DNA數(shù)的比例關(guān)系(用實(shí)線表示)和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A．該圖表示的細(xì)胞分裂方式不一定為有絲分裂

B．在b階段核DNA和染色體的含量均加倍

C．核糖體發(fā)揮功能的主要時(shí)期是c階段

D．d階段細(xì)胞中可能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是（ ）

A．將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有絲分裂的敘述，正確的是

A. DNA分子和染色體在間期復(fù)制后其數(shù)量均加倍

B. 后期著絲點(diǎn)分裂后，DNA和染色體的數(shù)目均加倍

C. 分裂末期，細(xì)胞內(nèi)復(fù)制后的染色體平均分配進(jìn)入子細(xì)胞

D. 紡錘體形成與否是動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的明顯區(qū)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天，很多植物同時(shí)開花，花粉在空氣中傳播后，也很容易黏附到其他植物的柱頭上，但這些花粉不能萌發(fā)．而落到同種植物柱頭上的花粉可以萌發(fā)，這依賴于（ ）

A．細(xì)胞分泌物的信息傳遞

B．花粉和柱頭細(xì)胞的細(xì)胞膜之間信號(hào)分子與受體的識(shí)別

C．花粉與柱頭細(xì)胞間的胞間連絲

D．花粉與柱頭細(xì)胞中核酸的一致性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（ ）

A．葡萄糖和麥芽糖可被水解

B．葡萄糖和果糖分子均有還原性

C．構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D．乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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