（每空1分，共10分）

І.水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在細(xì)胞中有兩種存在形式，即自由水和結(jié)合水。在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的比值的變化，是與生命活動相適應(yīng)的。

(1)農(nóng)民將新收獲的種子放在場院曬，是為了除去部分________，然后再將其儲存。這樣做有兩個目的，一是防止水分過多而霉變；二是可降低種子的________作用，從而減少有機(jī)物的消耗。

(2) 種子燃燒后剩余灰分代表的物質(zhì)是__________。

(3) 種子和幼苗相比較，________的核酸較多，________的有機(jī)物較多

 П.據(jù)下列結(jié)構(gòu)式，回答問題：

（4）該化合物叫做         ，有       個羧基。形成該化合物的反應(yīng)叫做         。該過程需要哪幾種RNA                 。

（5）控制該化合物形成的基因中至少有多少個堿基 　　　　　　　   。

 

【答案】

І.（1）自由水  呼吸作用 （2）無機(jī)物   （3）幼苗   種子

П. （4）三肽   2   脫水縮合   mRNA 、 tRNA、 rRNA    （5）18

【解析】（1）晾曬后種子失水自由水，可降低種子的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗。

（2）種子燃燒過程中有機(jī)物失去，剩余的物質(zhì)是無機(jī)物。

（3）種子通過有絲分裂和細(xì)胞分化萌發(fā)成幼苗的過程中，細(xì)胞數(shù)目增加，核酸含量增加，有機(jī)物含量減少。

（4）該化合物有2個肽鍵，由3個氨基酸組成，稱為三肽，有2個羧基，該反應(yīng)稱為脫水縮合，翻譯過程需要mRNA、tRNA、rRNA。

（5）基因中堿基的數(shù)目至少是3*6＝18個。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識點完成下列填空（每空1分，共10分）：

（1）做了兩對相對性狀的豌豆雜交實驗后，孟德爾在對自由組合現(xiàn)象進(jìn)行解釋時，認(rèn)為：①F1在產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子彼此分離，                可以自由組合；②受精時，                     是隨機(jī)的。

（2）孟德爾設(shè)計的對性狀分離現(xiàn)象解釋的驗證方法是         ；對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證方法是            。

（3）正是摩爾根等他們的研究工作，把一個特定的             和一條特定的染色體聯(lián)系起來，從而用實驗證明了                                。

（4）自由組合定律告訴我們：在減數(shù)第     次分裂的      期，            染色體上的             基因自由組合。

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科目：高中生物 來源：2012屆河北省南宮中學(xué)高三8月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（每空1分，共10分）下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E得元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）請寫出兩種重要有機(jī)物A和E的其他元素組成
A．            。E             
（2）D為            ，它徹底水解的產(chǎn)物是        。
（3）E具有多樣性，其原因是：從b分析是由于                        ，從A分析是由于                。
（4）④反應(yīng)過程為                  ，若b的平均分子量為r，通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的E，則E分子中肽鍵數(shù)目是           。
（5）染色體是         的主要載體，它主要分布在            里。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年云南玉溪一中分校高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(每空1分，共10分)智能溫室無土栽培作物,易于管理,優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。該項技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

（1）無土栽培所用營養(yǎng)液中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是                和              。

植物因種類和生長發(fā)育階段不同對無機(jī)鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整                    ，供作物          性吸收無機(jī)鹽離子。

（2）營養(yǎng)液中某些無機(jī)鹽離子濃度比根細(xì)胞內(nèi)的低，植物仍可通過             方式吸收。若栽培池內(nèi)較長時間通氣不暢，作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是             ，其生理原因是                        。

（3）下圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度（E）與作物光合速率（v）的關(guān)系。在溫度、水分和無機(jī)鹽均適宜的條件下，當(dāng)E<B時，增大光合速率的主要措施是             ；當(dāng)B<E<C時，限制作物增產(chǎn)的主要因素是             ；當(dāng)E>C時，可采取             措施，保證作物的最大光合速率。如遇陰雨連綿天氣，溫室需補(bǔ)光，選用             光最有效。

（4）A點的含義                                             。

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年安徽蚌埠二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共10分）根據(jù)下圖回答問題：

（1）乙圖中，N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能?      （是／否）。神經(jīng)遞質(zhì)與激素一樣，是信息傳遞過程中的           ，作用于突觸后膜會引起M                   。

（2）當(dāng)刺激e點時，則電流表偏轉(zhuǎn)     次；當(dāng)刺激a點時，則此電流表偏轉(zhuǎn)      次。

（3）某種藥物可以阻斷青蛙的曲肌反射活動，但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)還是抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞。為探究這一問題，某生物活動小組做了相關(guān)實驗，請完善有關(guān)實驗步驟（甲圖中各點可作為投藥或者刺激的地點），回答相關(guān)問題。

①第一步：電刺激e處用以檢測肌肉是否具有生理機(jī)能：若出現(xiàn)肌肉收縮，這種現(xiàn)象是否為反射?               。

②第二步：藥物投放在b處，刺激     點肌肉無反應(yīng)，刺激c處肌肉      （有；無）反應(yīng)，證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞。

③第三步：藥物投放在d處，刺激       點肌肉無反應(yīng)，刺激      點肌肉有反應(yīng)，證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)。

 

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科目：高中生物 來源：2010年河北省高二12月月考生物試卷 題型：綜合題

下圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖作答： （每空1分，共10分）  

(1)a 是     細(xì)胞；b是     細(xì)胞，c是       細(xì)胞，d是          細(xì)胞，f

是          細(xì)胞。④ 是            免疫，⑤是        免疫。B物質(zhì)是                。

(2)人體消滅結(jié)核桿菌的免疫方式是圖中的          (填編號)

(3)HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是        (填上圖中字母)，

 

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