【題目】在制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制異種微生物的生長，但乳酸積累到一定程度時(shí)，又會(huì)抑制乳酸菌自身的增殖．這些現(xiàn)象中包括 （　�。�

A. 競爭和種內(nèi)斗爭 B. 捕食、競爭

C. 競爭和寄生 D. 互利共生和競爭

【答案】A

【解析】

生物之間的關(guān)系包括種間關(guān)系和種內(nèi)關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭，種間關(guān)系包括互利共生、競爭、寄生、捕食等。

在制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制異種微生物的生長，異種微生物和乳酸菌之間屬于種間關(guān)系，為競爭關(guān)系；根據(jù)題干信息分析，乳酸積累到一定程度時(shí)，又會(huì)抑制乳酸菌自身的增殖，因此到了后期由于營養(yǎng)物質(zhì)等資源的缺乏，導(dǎo)致種內(nèi)發(fā)生斗爭，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某多肽化合物的示意圖，試判斷下列有關(guān)該化合物的敘述中不正確的是 (　　)

A. 該化合物是三肽，內(nèi)含有兩個(gè)肽鍵

B. 該多肽鏈中含有4個(gè)羧基，3個(gè)氨基

C. 氨基酸的不同種類決定于R基②、④、⑥

D. 該肽鏈與雙縮脲試劑混合產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)酶和ATP的正確敘述是( )

A．基因表達(dá)過程需要酶和ATP參與

B．酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑

C．溫度不會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率

D．酶氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響，測得自然種植的大棚和人工一次性施加充足CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如圖。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 光照時(shí)[H]的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜

B. 分析兩條曲線的變化規(guī)律可知人工施加CO2的最佳時(shí)間是10時(shí)

C. 兩大棚同時(shí)通風(fēng)時(shí)間為10時(shí)

D. 圖中陰影部分面積表示8～13點(diǎn)的有機(jī)物積累量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物體（2n=4）正常的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞，因其有中心體

B. 若染色體① 有基因 A，則④有基因 A 或 a

C. 若圖中的②表示 X 染色體，則③表示 Y 染色體

D. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有 2 對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞的細(xì)胞外液是①和② B. 乙酰膽堿可以存在于②中

C. ①與②④相比含有較多的蛋白質(zhì) D. ①②③④中CO2含量最高的是①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請回答相 關(guān)問題。

（1）該小組用裝置甲（如圖）來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是____，而自變量可以是____； 無關(guān)變量有________。

（2）乙圖所示為種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜內(nèi)________氣體的變化量。據(jù)圖分 析可知其中光合強(qiáng)度等于呼吸強(qiáng)度的點(diǎn)為____，經(jīng)過一晝夜，該植株是否有有機(jī)物的積累？，請說明原因__________________________。

（3）丙圖給我們的啟示是，在栽培番茄時(shí)應(yīng)該注意_________。與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素有________。

（4）該小組又將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖�。�，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量是_____g（用字母表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下面體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖， 回答下列問題：

(1)圖1若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)能否得到雜種植株？為什么？

________________________________________________________________________。

(2)圖1中運(yùn)用的技術(shù)手段依據(jù)的原理是________________，其中過程②融合完成的標(biāo)志是__________________，與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為____________。

(3)圖1中已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄—馬鈴薯”屬于______倍體植株。

(4)隨“神六”太空旅行的種苗中，最受關(guān)注的是柴油樹試管苗。柴油樹種子含有的柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，可用植物組織培養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)。若利用此技術(shù)，將柴油樹細(xì)胞培養(yǎng)進(jìn)行到________過程(填圖1中字母編號(hào))即可。

(5)圖2容器A中放置的是動(dòng)物器官或組織。它一般取自動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官、組織，原因是___________________________________。

(6)圖2容器A中的動(dòng)物器官或組織首先要用__________酶處理，這是為了使細(xì)胞分散開來。這樣做的目的是_________________________。

(7)圖2動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是______________，培養(yǎng)首先在B瓶中進(jìn)行，為了保證無菌的環(huán)境，通常在培養(yǎng)液中添加一定量的_______,加入CO2作用是_____________。，由于動(dòng)物細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境還有一些成分尚未研究清楚，所以需要加入________。當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制合成一條含100個(gè)氨基酸的多肽鏈，相應(yīng)基因中堿基個(gè)數(shù)至少有（　 ）

A. 200 B. 400 C. 600 D. 1000

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同步練習(xí)冊答案