【題目】下列哪項(xiàng)屬于細(xì)胞凋亡的范疇(??? )
A.人胚胎肢芽發(fā)育過程中指(趾)間組織的消除
B.皮膚、黏膜上皮更新過程中衰老細(xì)胞的清除
C.燙傷后的皮膚、黏膜的脫落
D.子宮內(nèi)膜在周期性的增生之后由于激素作用消退而脫落
【答案】ABD
【解析】
1、由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,叫細(xì)胞凋亡。由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控,所以常常被稱為細(xì)胞編程性死亡。
2、在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過細(xì)胞凋亡完成的。
3、細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,屬于不正常的細(xì)胞死亡,對(duì)生物體有害。
A、人胚胎肢芽發(fā)育過程中指(趾)間組織的消除屬于細(xì)胞凋亡,A正確;
B、皮膚、粘膜上皮更新過程中衰老細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡,B正確;
C、燙傷后的皮膚、黏膜的脫落屬于細(xì)胞壞死,C錯(cuò)誤;
D、子宮內(nèi)膜在周期性的增生之后由于激素作用消退而脫落屬于細(xì)胞凋亡,D正確。
故選ABD。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的一個(gè)體細(xì)胞中有46條染色體,那么在一個(gè)染色體組中
A.含46條染色體?B.染色體形態(tài)、功能各不相同
C.性染色體為XX或XY?D.可能存在等位基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物類群的描述正確的是( )
①變形蟲屬于真核生物 ②帶“藻”字的生物未必是真核生物,但一定是自養(yǎng)生物 ③帶“菌”字的生物既有細(xì)菌等原核生物,又有酵母菌、霉菌等真核生物 ④菌類絕大多數(shù)是異養(yǎng)型,少數(shù)可以是自養(yǎng)型 ⑤細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌等生物細(xì)胞沒有細(xì)胞核,生命活動(dòng)均不旺盛
A.兩項(xiàng)正確?B.三項(xiàng)正確?C.四項(xiàng)正確?D.五項(xiàng)均正確
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程的敘述,正確的是(??? )
A.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
B.細(xì)胞衰老細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)固縮
C.細(xì)胞凋亡不利于多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
D.癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移的主要原因是細(xì)胞周期縮短
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【題目】下列關(guān)于水在生物體中作用的敘述,錯(cuò)誤的是(??? )
A.良好的溶劑?B.物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)?D.緩和溫度的變化
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【題目】有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述科學(xué)的是(??? )
A.DNA半保留復(fù)制實(shí)驗(yàn)是根據(jù)半保留復(fù)制原理進(jìn)行區(qū)分親代DNA與子代DNA的位置分布
B.克里克以T4噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)某個(gè)基因的堿基對(duì)進(jìn)行增加或減少處理從而確定了遺傳密碼閱讀方式為非重疊式閱讀
C.摩爾根通過果蠅眼色雜交實(shí)驗(yàn)提出并驗(yàn)證了基因位于染色體上
D.恩格爾曼先用極細(xì)光束照射裝片,通過有光照與無光照區(qū)域巧妙對(duì)照設(shè)計(jì),證明葉綠體在光照條件下進(jìn)行光合作用
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是(??? )
A.胚胎干細(xì)胞被誘導(dǎo)分化成為各種組織、器官體現(xiàn)了細(xì)胞全能性
B.細(xì)胞衰老過程先發(fā)生生理和生化的變化,最后發(fā)生形態(tài)和結(jié)構(gòu)變化
C.癌細(xì)胞的表現(xiàn)型和基因組成的完整性都發(fā)生了改變
D.細(xì)胞凋亡過程中,基因不能表達(dá)、代謝活動(dòng)停止
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【題目】華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的,F(xiàn)有如下材料,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn),探究上面的猜測(cè)哪個(gè)正確。
材料用具:三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。
實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對(duì)蘋果生長(zhǎng)發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。
方法步驟:
(1)首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和________培養(yǎng)液,分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C。
(2)將三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個(gè)缸中
(3)放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,___________________________________。
(4)結(jié)果預(yù)測(cè)和
①A缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長(zhǎng)。
②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明__________________________。
③若__________________________,則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。
④若B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都表現(xiàn)出小葉病,則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān),又與缺鋅有關(guān)。
⑤若__________________________,則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關(guān)。
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