【題目】某校生物興趣小組要探究酵母菌通過呼吸產(chǎn)生等量CO2時,有氧和無氧條件下消耗葡萄糖量的多少。他們將相同的無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封瓶中無氧氣,按下圖裝置進行實驗。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:

1甲、乙兩組實驗的自變量是__________,實驗中需控制的無關(guān)變量主要有__________。寫出兩項

2酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是__________、__________

3請你利用提供的U形管已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過、濾液1和濾液2,繼續(xù)完成探究實驗。

實驗步驟:

__________的濾液1和濾液2分別倒入U形管的AB兩側(cè)并標記;

一段時間后觀察__________的變化。

實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:

如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少

如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

如果A、B兩側(cè)____________________,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。

【答案】1有無氧氣 溫度、pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等[來 2細胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 3等量 兩側(cè)液面高度 A側(cè)液面上升,B側(cè)液面下降 A側(cè)液面下降,B側(cè)液面上升 液面高度相同

【解析】1甲乙兩組實驗用來探究有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量,所以自變量是有無氧氣,無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等,實驗中各組的無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜。2酵母菌是真核細胞結(jié)構(gòu)含有線粒體,是異養(yǎng)兼性厭氧型生物。其有氧呼吸和無氧呼吸均能產(chǎn)生CO2,所以其產(chǎn)生的CO2場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。3濾液1和濾液2屬于無關(guān)變量,應(yīng)等量。一段時間后通過觀察兩側(cè)液面高度的變化。由于葡萄糖不能通過半透膜,所以A側(cè)和B側(cè)液面的變化是反應(yīng)物濾液1和濾液2中葡萄糖含量變化引起的,水分從葡萄糖含量少的一側(cè)向葡萄糖含量多的一側(cè)擴散。A側(cè)液體發(fā)生了有氧呼吸,B側(cè)液體發(fā)生了無氧呼吸,若A側(cè)液面上升,B段液面下降,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;若A側(cè)液面下降,B段液面上升,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;A側(cè)液面與B段液面高度相同,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

裝置一液滴

裝置二液滴

不動

不動

只進行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸或種子已死亡

不動

右移

只進行產(chǎn)酒精的無氧呼吸

左移

右移

進行有氧呼吸和產(chǎn)酒精的無氧呼吸

左移

不動

只進行有氧呼吸或進行有氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無氧呼吸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于群落的結(jié)構(gòu),以下理解不正確的是(

A. 動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)

B. 竹林中的箭竹高低錯落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有垂直分層現(xiàn)象

C. 淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)

D. 影響森林植物垂直分層的原因主要是光照

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示細胞呼吸的過程,圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況,圖3表示氧氣濃度對呼吸速率的影響,下列相關(guān)敘述中,正確的是

A. 某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程

B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響

C. 圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時,細胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生C02和 H20

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在對生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,最佳的一組實驗材料是( )

①甘蔗的莖

②馬鈴薯勻漿

③花生種子

④梨

⑤甜菜的塊根

⑥豆?jié){稀釋液

⑦雞蛋清

A. ④②⑥ B. ⑤②⑦ C. ①②⑥ D. ④③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是

氨基酸 ②CH、ON等化學(xué)元素 氨基酸分子相互結(jié)合

多肽 肽鏈 形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤

C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:

1最有可能屬于病毒的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進行。

2圖中屬于原核細胞的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是 。

3圖中能進行光合作用的是 ,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有 。圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其體內(nèi)染色體的主要成分是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。

1觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇 區(qū)細胞填字母,請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的正確順序: 用字母和箭頭表示

2細胞是獨立分裂的,但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程,原因是_________。

3某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請你評價他的觀察結(jié)果:_________。

4觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇 區(qū)細胞填字母,過程中細胞核遺傳物質(zhì)________發(fā)生改變。

5若下圖E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細胞,ab、cd表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。

根據(jù)ab、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):

a ; b ; c____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下述內(nèi)容為葉綠體和線粒體所共有的是

有雙層膜結(jié)構(gòu)

含少量DNA

生命活動中能產(chǎn)生氧

生命活動中存在有機物的合成或分解

生命活動中存在能量的轉(zhuǎn)換

A①②③④⑤ B①②③⑤ C①②④⑤ D①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點)可轉(zhuǎn)變成一個分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)下列分析正確的是

A. 胰島素分子具有50個肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水

B. 胰島素分子至少含有二個游離的氨基和二個游離的羧基

C. 沸水浴引起胰島素的水解、肽鍵斷裂從而導(dǎo)致胰島素空間結(jié)構(gòu)的破壞

D. 胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點)轉(zhuǎn)變成胰島素發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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