【題目】15N標(biāo)記的DNA在只含14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次，含15N與只含14N的DNA數(shù)量之比為

A. 1：2 B. 1：3 C. 1：4 D. 1：7

【答案】B

【解析】15N標(biāo)記的DNA在只含14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次，形成了23=8個(gè)DNA，一共含有16條鏈，其中只有2個(gè)DNA分子含有15N，其余DNA都是只含有14N，所以含15N與只含14N的DNA數(shù)量之比=2：（8-2）=1:3，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，如圖表示λ值隨時(shí)間變化的曲線示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. b～d年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型曲線增長(zhǎng)

B. a～c年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

C. 0～a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成為穩(wěn)定型

D. d～e年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型曲線增長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】格里菲思肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，注射R型活細(xì)菌及加熱殺死的S型細(xì)菌后，小鼠體內(nèi)

A. 只檢測(cè)出S型菌 B. 只檢測(cè)出R型菌

C. 檢測(cè)不出S型菌和R型菌 D. 檢測(cè)出S型菌和R型菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員為了獲得用于煙氣脫硫的脫硫細(xì)菌，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）獲取菌種:在某熱電廠煙囪周圍區(qū)域采集土樣，取樣用的小鐵鏟和盛裝土樣的信封在使用前都需要___________。為了獲得目的菌種，應(yīng)該將采集的土樣進(jìn)行___________處理后，然后接種到培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一般包括___________、水和無(wú)機(jī)鹽。

（2）分離目的菌:將目的菌轉(zhuǎn)移到含少量無(wú)菌水的錐形瓶中，邊攪拌邊持續(xù)通入S02氣體，馴化幾分鐘后接種到固體培養(yǎng)基上，待長(zhǎng)出菌落后再重復(fù)上述步驟，并逐步延長(zhǎng)通S02的時(shí)間，與此同時(shí)逐步降低培養(yǎng)基的pH。由此分離得到的脫硫細(xì)菌具有較強(qiáng)的___________和___________的能力。

（3）活菌計(jì)數(shù):為獲得大量的目的菌用于生產(chǎn)，在培養(yǎng)過(guò)程中技術(shù)人員需連續(xù)取樣進(jìn)行計(jì)數(shù)。稀釋涂布平板法常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)目，當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落，來(lái)源于樣品稀釋液中的___________，因此，統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)即可推測(cè)出樣品中含有的活菌數(shù)目。通常情況下，用此計(jì)數(shù)方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往 比活菌的實(shí)際數(shù)目___________（高/低），這是因?yàn)?/span>__________________。

（4）檢測(cè)脫硫細(xì)菌對(duì)抗生素的敏感性:取該單菌落適當(dāng) 稀釋后的液體2滴，接種于固體培養(yǎng)基表面，并用___________使菌液均勻分布。在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時(shí)后，將大小相同且分別含有三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板的不同位置，再培養(yǎng)一段時(shí)間后，結(jié)果如下圖（濾紙片周圍的白色區(qū)域表示沒(méi)有菌落分布），據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，三種抗生素中對(duì)該菌抑制作用最強(qiáng)的是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. t1—t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B. t2—t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高

C. t3—t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D. t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電刺激，通過(guò)微電極分別測(cè)量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位，結(jié)果如下圖。據(jù)此判斷不合理的是

A. 靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mV B. 突觸a和b分別為興奮性突觸和抑制性突觸

C. 突觸a和b分別為興奮性突觸和抑制性突觸 D. 興奮在突觸前后兩神經(jīng)元間的傳遞沒(méi)有延遲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員從腫瘤細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了蛋白S，為了研究其功能做了如下實(shí)驗(yàn)：將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時(shí)間后加入原料，其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32標(biāo)記，一起溫育一段時(shí)間后加入肝素（可以與RNA聚合酶結(jié)合），然后再加入蛋白S，結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 對(duì)照組應(yīng)加入不含蛋白S的緩沖液

B. 曲線反映的是模板DNA的復(fù)制過(guò)程

C. 加入肝素后沒(méi)有新的mRNA合成

D. 蛋白S能解除肝素抑制轉(zhuǎn)錄的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有下列基因型的生物體，只能產(chǎn)生一種配子的是

A. YYrrB. yyRrC. YyRrD. YyRR

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體特異性免疫部分過(guò)程示意圖，圖中序號(hào)代表相關(guān)過(guò)程，字母代表相關(guān)細(xì)胞。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖示過(guò)程代表體液免疫過(guò)程

B. 物質(zhì)a、b的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

C. B細(xì)胞和C細(xì)胞的起源相同，且細(xì)胞中DNA和RNA種類相同

D. E細(xì)胞僅在某種特定抗原的刺激下才能增殖和分化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案