【題目】下圖是某一動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說(shuō)法不正確的（ ）

A. 進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是acd

B. 具有同源染色體的細(xì)胞是ab

C. 這個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是4條

D. a中發(fā)生了等位基因的分離

【答案】D

【解析】

分析題圖可知：a細(xì)胞同源染色體排列在赤道板兩側(cè)，處于減數(shù)第一次分裂中期；b細(xì)胞中有同源染色體，著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上，為有絲分裂中期；c細(xì)胞無(wú)同源染色體，著絲點(diǎn)排列在赤道板上，為減數(shù)第二次分裂中期；d細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞中無(wú)同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期。

由以上分析可知，進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞有a、c、d，A正確；具有同源染色體的細(xì)胞有a、b，B正確；細(xì)胞d處于減數(shù)第二次分裂后期，此時(shí)染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，恢復(fù)到體細(xì)胞數(shù)目，故可推知該動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是4條，C正確；等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，a處于減數(shù)第一次分裂中期，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禽流感病毒為RNA病毒，可以侵入禽類(lèi)細(xì)胞中進(jìn)行增殖，還可以跨種間感染人與哺乳動(dòng)物，如感染人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，臨床表現(xiàn)為神經(jīng)嗜性和高致病性。研究人員以野生型H9N2禽流感病毒為模式毒株，以小鼠為哺乳動(dòng)物模型，在死亡小鼠體內(nèi)分離出H9N2禽流感病毒，稱(chēng)之為H9N2鼠適應(yīng)性病毒。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）為研究H9N2鼠適應(yīng)性病毒對(duì)小鼠的致病性，研究人員將一定量的H9N2鼠適應(yīng)性病毒注入實(shí)驗(yàn)組小鼠體內(nèi)，同時(shí)分別將等量的_______________、H9N2禽流感模式病毒注入另外兩組小鼠作為空白對(duì)照和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照。接種后14天內(nèi)每天觀察癥狀，記錄體重，小鼠體重下降超過(guò)30%則判定死亡，繪制小鼠存活率曲線：

結(jié)果表明：H9N2鼠適應(yīng)性病毒感染小鼠后，與標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照組相比，小鼠體重______________，存活率______________。說(shuō)明_________________________________________。

（2）為研究H9N2鼠適應(yīng)性病毒對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的感染性和其在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的增殖能力，在感染后的第3天和第5天，剖殺小鼠收集腦組織，研磨處理后檢測(cè)上清液中病毒濃度的變化，繪制表格如下：

時(shí)間（天）

H9N2鼠適應(yīng)性病毒濃度（pfu)

實(shí)驗(yàn)組

標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照組

3

0.1

0

5

3.1

0

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明H9N2鼠適應(yīng)性病毒能夠侵染神經(jīng)細(xì)胞并進(jìn)行增殖，主要依據(jù)是_________。

（3）為進(jìn)一步研究H9N2鼠適應(yīng)性病毒對(duì)小鼠神經(jīng)嗜性影響的關(guān)鍵基因片段。研究人員通過(guò)________獲得病毒的DNA分子，設(shè)計(jì)______________，通過(guò)PCR的方法獲得H9N2鼠適應(yīng)性病毒的基因組，與H9N2禽流感模式病毒基因組進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中涉及到PB2蛋白基因的突變和HA蛋白基因的突變。

（4）為研究PB2蛋白突變基因的作用，研究人員構(gòu)建了PB2蛋白基因突變的病毒，與野生型病毒分別侵染兩組小鼠，采用抗原一抗體雜交的方法統(tǒng)計(jì)PB2蛋白的含量如下表所示：

2小時(shí)

4小時(shí)

6小時(shí)

8小時(shí)

10小時(shí)

野生型

-

-

+

+ +

+ +

突變型

-

+ +

+ + +

+ + + +

+ + + + +

（一表示未檢測(cè)出PB2蛋白，+表示PB2蛋白的沉淀量）

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：PB2蛋白基因的突變可以_____________PB2蛋白的合成。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，PB2蛋白含量與病毒在細(xì)胞中的增殖力呈正相關(guān)。

（5）為研究HA蛋白突變基因?qū)Σ《咎禺愋郧秩旧窠?jīng)細(xì)胞的作用，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組的最佳操作步驟應(yīng)該為___________。

a.HA基因突變的病毒b.野生型病毒c.侵染小鼠d.侵染小鼠神經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)液e.統(tǒng)計(jì)小鼠的存活率f.統(tǒng)計(jì)神經(jīng)細(xì)胞的存活率 g.顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)變化

（6）根據(jù)上述研究結(jié)果推測(cè)，造成人類(lèi)流感大流行的病毒可能由禽流感病毒進(jìn)化而來(lái)，其原因是禽流感病毒通過(guò)______________的作用，能夠迅速適應(yīng)新宿主并有效的感染和傳播。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞（含4條染色體）有絲分裂的細(xì)胞周期，以下敘述正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞c最適于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目

B. 細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)間是a、b、d

C. 細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要取決于環(huán)境溫度

D. 從b到b是一個(gè)完整的細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從土壤中分離尿素分解菌和纖維素分解菌，具有下列類(lèi)似的操作過(guò)程：

（1）在過(guò)程④的選擇培養(yǎng)基是__________培養(yǎng)基，過(guò)程⑧的選擇培養(yǎng)基是___________培養(yǎng)基 (填“固體”或“液體”)。④的具體措施是______________________________；⑧的選擇措施是________________________________。

（2）在過(guò)程③樣品梯度稀釋后，一般只將稀釋度為104～106倍的菌液分別接種到3個(gè)平板培養(yǎng)基上。接種的常用方法為___________________。

（3）過(guò)程⑩采用________________________的鑒別方法較簡(jiǎn)單。周?chē)霈F(xiàn)透明圈但不能100%確定為纖維素分解菌的菌落，原因是：___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)表明，種子黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性，圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性。小明想重復(fù)孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)，他用純種黃色圓粒豌豆(P1)與純種綠色皺粒豌豆(P2)雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)如圖所示。根據(jù)自由組合定律判斷，不正確的是(　　)

A. ①、②、③、④都是皺粒B. ①、②、③、④都是黃色

C. ④的遺傳因子組成與P2相同D. ①、②、③都是重組類(lèi)型個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為橫放在地面上的植物的生長(zhǎng)狀況，圖乙為植物生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。下列有關(guān)分析中，正確的是

A. 圖甲中，a、b、c、d四點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度大小為a>c，d>b

B. 圖乙中，生長(zhǎng)素濃度范圍在F～A時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，在A～D時(shí)抑制生長(zhǎng)

C. 若圖甲a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖乙的B點(diǎn)，則c點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度在F～E對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間

D. 若圖甲b點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖乙的F點(diǎn)，則d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度可在E～B對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列概念圖的分析不正確的是（ ）

A. A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C、D可以是體溫和滲透壓

B. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的

C. 酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)

D. 細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來(lái)源于Na+和Cl-

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程中,分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期為

A.分裂前期 B.分裂中期 C.分裂后期 D.分裂末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是

A.二氧化碳→葉綠素a→ADPB.二氧化碳→三碳化合物→糖類(lèi)

C.二氧化碳→葉綠體→ATPD.二氧化碳→五碳化合物→糖類(lèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案