【題目】如圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線(xiàn)和“S”型曲線(xiàn)．若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.bc段種群增長(zhǎng)率逐漸下降，出生率小于死亡率
C.c點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)率為零，出生率等于死亡率
D.理想條件下，種群數(shù)量增長(zhǎng)的曲線(xiàn)可用圖中“曲線(xiàn)X”表示，沒(méi)有K值

【答案】B
【解析】解：A、同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響，當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升，A正確；B、bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降至0，但出生率仍然大于死亡率，B錯(cuò)誤；
C、c點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量不變，出生率等于死亡，種群增長(zhǎng)率為零，C正確；
D、理想條件下，種群數(shù)量增長(zhǎng)呈現(xiàn)J型曲線(xiàn)，種群數(shù)量持續(xù)增加，沒(méi)有K值，D正確．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握“J”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)：無(wú)限增長(zhǎng)曲線(xiàn)，呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線(xiàn)，時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù)；“S”型曲線(xiàn)：種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線(xiàn)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柯斯質(zhì)粒是一種人工建構(gòu)含有λ噬菌體DNA的cos位點(diǎn)（指互補(bǔ)的黏性末端結(jié)合形成的雙鏈DNA區(qū)域）和質(zhì)粒復(fù)制子（ori）的新型載體，它同時(shí)兼具兩者特性，長(zhǎng)度一般為5﹣7kb．λ噬菌體的末端酶能識(shí)別并切割兩端由cos位點(diǎn)包圍著的噬菌體基因組長(zhǎng)度（38﹣52kb）的DNA片段，凡具有cos位點(diǎn)的任何DNA分子只要在長(zhǎng)度上相當(dāng)于噬菌體的基因組，就可以被識(shí)別并包裝成類(lèi)似噬菌體感染大腸桿菌．圖1為應(yīng)用柯斯質(zhì)粒進(jìn)行某一真核基因克隆的方案圖，圖2為不同的限制酶及相應(yīng)的切割位點(diǎn)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）柯斯質(zhì)�？梢宰鳛榛蚬こ梯d體的理由是具備、和啟動(dòng)子、終止子等．
（2）如圖1所示柯斯克隆方案，宜采用酶對(duì)真核基因進(jìn)行酶切，采用酶對(duì)柯斯質(zhì)粒進(jìn)行酶切，經(jīng)連接后圖中（填a或b）將會(huì)被重新包裝進(jìn)入λ噬菌體；柯斯質(zhì)粒作為載體可攜帶的真核基因長(zhǎng)度范圍為 ．
（3）檢測(cè)是否成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)思路是：將新包裝的類(lèi)似噬菌體去感染大腸桿菌，后者能夠在含的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)即為轉(zhuǎn)化成功．
（4）從圖中信息可知上述柯斯克隆方案存在的缺點(diǎn)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于蛋白質(zhì)的是（ ）

A. 甲狀腺激素 B. 纖維素 C. 胰島素 D. 雄性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人處于高溫炎熱的環(huán)境中時(shí)，不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A. 抗利尿激素分泌減少 B. 皮膚血流量增加

C. 血漿滲透壓相對(duì)穩(wěn)定 D. 溫覺(jué)感受器興奮增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法中，正確的是

A. 在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息

B. 線(xiàn)粒體將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O

C. 正常狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用

D. 發(fā)生滲透平衡時(shí)半透膜兩側(cè)溶液濃度可以不相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是

A. 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的⑥

B. ③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程

C. 基因分離定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的①②④⑤

D. 右圖子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體液調(diào)節(jié)是人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的方式之一。下列敘述正確的是

A. 體液調(diào)節(jié)中的“體液”就是指激素

B. 寒冷時(shí)，人體血液中甲狀腺激素濃度減少

C. 激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容

D. 體液調(diào)節(jié)較神經(jīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若該模型表示縮手反射的過(guò)程，在B，D結(jié)構(gòu)中興奮以的形式向前傳導(dǎo)，C位于（器官名稱(chēng)）中．C中的結(jié)構(gòu)決定了興奮在人體中只能由A向E單向傳遞．
（2）若該模型表示水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程，當(dāng)人吃的食物過(guò)咸時(shí)，A可能代表體內(nèi)（生理指標(biāo)）的上升，進(jìn)而刺激人體內(nèi)（器官名稱(chēng)）中相應(yīng)的感受器，該器官產(chǎn)生的激素的作用是 ．
（3）若該模型中A表示侵入人體內(nèi)的H7N9禽流感病毒，C表示B淋巴細(xì)胞，在（免疫活性物質(zhì)）的作用下，C經(jīng)D過(guò)程形成E，E細(xì)胞能分泌與A特異性結(jié)合的蛋白質(zhì)，則D過(guò)程稱(chēng)為 ， 則E代表的細(xì)胞為 ． 參與B過(guò)程的細(xì)胞是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代進(jìn)化理論的核心

B. 隔離是物種形成的必要條件

C. 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

D. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

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