下列關(guān)于野生生物資源使用價值的敘述正確的是( )
A.野生生物資源中能直接用于生產(chǎn)活動的,才叫直接使用價值 |
B.森林能為人們提供木材,有直接使用價值;森林能涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣,為各種生產(chǎn)活動和人類生活創(chuàng)造一個優(yōu)越的環(huán)境,所以又有間接使用價值 |
C.針對野生生物的科學(xué)研究成果,用于生產(chǎn)活動能創(chuàng)造經(jīng)濟價值,所以這是一種間接使用價值 |
D.野生生物資源的美學(xué)價值是一種無形的價值,因此是一種潛在的使用價值 |
B
解析試題分析:對于人類來說,生物多樣性具有直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值。(1)直接價值:生物為人類提供了食物、纖維、建筑和家具材料及其他工業(yè)原料。生物多樣性還有美學(xué)價值,科研價值。另外,生物多樣性還能激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。(2)間接使用價值:間接使用價值指生物多樣性具有重要的生態(tài)功能。無論哪一種生態(tài)系統(tǒng),野生生物都是其中不可缺少的組成成分。在生態(tài)系統(tǒng)中,野生生物之間具有相互依存和相互制約的關(guān)系,它們共同維系著生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。野生生物一旦減少了,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就要遭到破壞,人類的生存環(huán)境也就要受到影響。(3)潛在使用價值:野生生物具有巨大的潛在使用價值。因此,對于目前尚不清楚其潛在使用價值的野生生物,同樣應(yīng)當(dāng)珍惜和保護(hù)。
考點:生物多樣性的價值
點評:本題要求學(xué)生不僅掌握生物多樣性的分類,還要準(zhǔn)確分析判斷屬于哪種類別,所以要求學(xué)生要擅長理解。
科目:高中生物 來源:走向清華北大同步導(dǎo)讀 高中生物(總復(fù)習(xí)) 題型:013
下列關(guān)于野生生物資源的敘述中,不正確的是
[ ]
A.保護(hù)野生生物資源的惟一措施是建立自然保護(hù)區(qū)
B.保護(hù)野生生物資源時,也要注意自然保護(hù)區(qū)以外的保護(hù)
C.保護(hù)野生生物資源時,有時還要與有關(guān)國家相互合作
D.保護(hù)野生生物資源時,要處理好開發(fā)和利用的關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 5.1人與環(huán)境練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于野生生物資源使用價值的敘述正確的是( 。
A.野生生物資源中能直接用于生產(chǎn)活動的,才叫直接使用價值
B.森林能為人們提供木材,有直接使用價值;森林能涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣,為各種生產(chǎn)活動和人類生活創(chuàng)造一個優(yōu)越的環(huán)境,所以又有間接使用價值
C.針對野生生物的科學(xué)研究成果,用于生產(chǎn)活動能創(chuàng)造經(jīng)濟價值,所以這是一種間接使用價值
D.野生生物資源的美學(xué)價值是一種無形的價值,因此是一種潛在的使用價值
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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