【題目】下面是某蛋白質的肽鏈結構示意圖

（1）該圖示中含有________種氨基酸，含有的R基是________，肽鍵是________；

（2）由圖可知該蛋白質中至少含有________個游離的氨基、________個游離的羧基。

【答案】4 ②、④、⑥、⑧ ③、⑤、⑦ 2 3

【解析】

上圖為某蛋白質的肽鏈結構示意圖，①為游離的氨基，②、④、⑥和⑧為R基，③、⑤和⑦為肽鍵。據(jù)此答題。

（1）由于②、④、⑥和⑧為不同的R基，所以該圖示中含有4種氨基酸，肽鍵的結構式為-CO-NH-，故圖中③、⑤和⑦為肽鍵。

（2）R基②上含有游離的氨基，⑥和⑧上含有游離的羧基，又由于每條肽鏈的首端和尾端分別含一個游離的氨基和一個游離的羧基，所以由圖可知該蛋白質中至少有2個游離的氨基、3個游離的羧基。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究低溫、強光脅迫對鄂爾多斯堿湖的鈍頂節(jié)旋藻( S1 ) 和非洲乍得湖鈍頂節(jié)旋藻( S2 )光合速率及光合色素含量的影響進行了以下實驗，該實驗是在強光照（1800 mol/m2·s-1）下進行的。部分實驗內(nèi)容和結果如下：

圖——S1（圖a）、S2（圖b）的凈光合放氧速率與初始值的百分比變化曲線。

表——強光下，S1、S2的葉綠素a含量變化情況。

回答下列問題：

（1）由圖可知，光合放氧速率與_________有關，水在光下裂解為氧氣、_________，可在光下將_________還原，反應場所為_________。

（2）從圖實驗，我們可以得出結論：_________。

（3）為了進一步觀察 S1 、S2 在相同脅迫條件下葉綠素a損傷的差異性，測定了 S1、S2葉綠素a含量的變化，結果見表。為了測定葉綠素a的含量，用_________來提取，由表可知，在_________條件下測得的葉綠素a含量最高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關放射性同位素示蹤實驗的敘述，錯誤的是

A. 給水稻提供14CO2，則14C的轉移途徑是：14CO2→14C3→（14CH2O）

B. 給水稻提供14CO2，則其根細胞在缺氧環(huán)境有可能出現(xiàn)14C2H5OH

C. 給水稻提供H218O，則18O不會出現(xiàn)在光合作用生成的葡萄糖中

D. 給水稻提供H218O，則18O可能出現(xiàn)在呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的一些生命活動，下列有關說法正確的是

A. ①過程細胞中的核膜、核仁始終存在

B. ②過程細胞中的遺傳物質發(fā)生改變

C. ③過程中細胞內(nèi)多種酶的活性下降

D. 原癌基因突變一定會導致過程④的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種生物的基本結構單位。請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)最有可能屬于病毒的是________，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是________；病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進行。

(2)圖中屬于原核細胞的是________，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是________________，與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在______________________。

(3)圖________展示了哺乳動物的平滑肌細胞。

(4)圖中能進行光合作用的是________，完成此生理過程的結構基礎是其內(nèi)含有的________，因而它是一類自養(yǎng)生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用秋水仙素誘發(fā)基因突變和誘導多倍體，起作用的時間分別是（ ）

A.有絲分裂的間期和中期B.有絲分裂的間期和分裂期

C.有絲分裂的前期和前期D.有絲分裂的間期和前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖從左到右表示ATP合成和分解的過程，下列敘述不正確的是(　　)

A. ATP生成ADP的過程中斷裂了遠離“A”的高能磷酸鍵

B. 能量1在動物體內(nèi)可以來自細胞呼吸，在植物體內(nèi)可以來自光合作用和細胞呼吸

C. 能量2可以用于各種生命活動，例如紅細胞吸收葡萄糖分子的過程

D. 原核細胞中也可以發(fā)生ATP和ADP的相互轉化過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種細胞有4條染色體，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學用示意圖表示這種細胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細胞。其中表示錯誤的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在野外試驗站，研究棉蚜發(fā)生期開放和封閉條件下、不同初始密度(1和20頭/葉)的棉蚜種群密度變化，各實驗組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉，結果如圖。下列有關敘述正確的是(　　)

①初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下衰退，可能與遷出有關　

②初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下達到密度峰值，可能與遷入有關　

③開放和封閉條件下種群數(shù)量均在達到K值時開始衰退　

④開放和封閉條件下種內(nèi)斗爭均在種群衰退時開始減弱

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

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