【題目】關(guān)于葉綠素的敘述,錯誤的是( )
A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用
C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中DNA分子的復(fù)制、基因的表達(dá)示意圖,相關(guān)敘述正確的是
A.甲、乙過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),丙過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B.甲、乙兩過程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化
C.參與丙過程的RNA均為單鏈結(jié)構(gòu),其內(nèi)部不存在堿基配對
D.有絲分裂的分裂間期和分裂期都能發(fā)生乙、丙過程
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【題目】(2011·北京卷,1)下列生命過程中,沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是( )
A.斷尾壁虎長出新尾巴
B.砍伐后的樹樁上長出新枝條
C.蝌蚪尾巴消失的過程
D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞
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【題目】如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是
A. 飯后血糖升高時,人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌
B. 人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程
C. 人在寒冷的條件下,可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加
D. 當(dāng)人的手被針刺時,可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使手縮回
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【題目】為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結(jié)果見下圖。請回答下列問題:
(1)不進(jìn)早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是 。
(2)在4組實驗中,早餐后 組血糖濃度升得最快,其主要原因是 。
(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能 。
(4)若餐后1小時取血的同時收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測,不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結(jié)果最可能的是 (填序號)。
①A<B<C ② A<C<B ③ A<B=C ④ A=B=C
(5)若對進(jìn)餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值之后,這是因為 。
(6)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識別的有 (填序號)。
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)
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【題目】下列對相關(guān)實驗的描述,正確的是
A.高倍鏡下,通過調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可以使圖像更清晰
B.蛋白質(zhì)鑒定實驗中,加入雙縮脲試劑后水浴加熱可以使溶液呈藍(lán)色
C.綠葉中色素的提取和分離,加入碳酸鈣目的是使研磨更加充分
D.蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞適合用來觀察細(xì)胞有絲分裂
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【題目】下列說法正確的是
A. 性激素、生長激素、胰島素都是蛋白質(zhì)
B. 淀粉、半乳糖、糖原都屬于多糖
C. 動物吃植物,所以動物細(xì)胞中可能含有果糖
D. 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
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【題目】如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖(片段)。請分析回答:
(1)圖中1表示__________,l、2、3結(jié)合在一起的化合物叫________________。3有_________種。
(2)DNA分子中3與4是通過________連接起來的。
(3)DNA被徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是(用數(shù)字表示)_______________________________。
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