【題目】下圖為某人工魚(yú)塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是Jm-2·a-1）。 下列敘述正確的是

A. 該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 該食物網(wǎng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%

C. 太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量為1 357Jm-2·a-1

D. 對(duì)該食物網(wǎng)的研究并沒(méi)有體現(xiàn)出能量逐級(jí)遞減的特點(diǎn)

【答案】B

【解析】在浮游植物→浮游動(dòng)物→幽蚊幼蟲(chóng)→太陽(yáng)魚(yú)→鱸魚(yú)食物鏈中，鱸魚(yú)屬于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)，為該食物網(wǎng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為31920Jm-2a-1，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為（3780+4200）Jm-2a-1，再根據(jù)能量傳遞效率公式可知，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為7980÷31920×100%=25%，B正確；太陽(yáng)魚(yú)同化的能量為1483J．m-2．a(chǎn)-1，其能量有四個(gè)去向：自身呼吸作用消耗、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解、未被利用，因此呼吸作用消耗的能量小于1357J．m-2．a(chǎn)-1，C錯(cuò)誤；一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量有四個(gè)去向，其中只有10%-20%傳導(dǎo)下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，體現(xiàn)了能量流動(dòng)的逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體器官移植目前主要受制于免疫排斥問(wèn)題和供體不足的問(wèn)題，未來(lái)可以利用轉(zhuǎn)基因克隆豬為人類(lèi)提供能用于移植的器官。轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答以下有關(guān)問(wèn)題：

（1）雖然小型豬的器官可用來(lái)替代人體器官進(jìn)行移植，但小型豬器官表面的某些抗原蛋白仍可引起免疫排斥。利用基因工程方法對(duì)豬器官進(jìn)行改造時(shí)，可將器官供體基因組導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子，該調(diào)節(jié)因子屬于基因工程中的___________，作用是___________。

（2）過(guò)程①最常采用的方法是______________________。若過(guò)程①的受體細(xì)胞是胚胎細(xì)胞，則之后進(jìn)行核移植的難度___________（填“高于”或“低于”）體細(xì)胞核移植，因?yàn)榕咛ゼ?xì)胞___________。

（3）從豬的卵巢中采集到的卵母細(xì)胞需要置于含有95%___________加5%C02混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，其中C02的主要作用是___________。當(dāng)培養(yǎng)到___________（時(shí)期），通過(guò)___________技術(shù)去除卵母細(xì)胞中的核，以用于過(guò)程②。

（4）過(guò)程③所用的培養(yǎng)液中除了氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，通常還要加入___________等天然成分，原因是___________。另外，過(guò)程③中需要用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞，使其完成___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)，兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)異常的“十字型”結(jié)構(gòu)現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作出的推斷中，錯(cuò)誤的是

A. 此種異常屬于染色體的結(jié)構(gòu)變異

B. 該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBb型

C. 該生物基因型為HhAaBb,—定屬于二倍體生物

D. 此種異常可能會(huì)導(dǎo)致生物體的育性下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)塘是通過(guò)在塘中種植水生作物進(jìn)行水產(chǎn)和水禽養(yǎng)殖的人工生態(tài)系統(tǒng)，其運(yùn)行原理如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該生態(tài)塘系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要前提是要能實(shí)現(xiàn)水層交換，其目的是__________（增大/減少）水中溶氧量和提高餌料的利用率。

（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量______________(大于/小于/等于)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量。

（3）生態(tài)塘系統(tǒng)主要通過(guò)藻菌共生系統(tǒng)的作用，采取栽植藻類(lèi)及水生植物的措施來(lái)減少水體中____________等元素的含量，以避免水體富營(yíng)養(yǎng)化；生態(tài)塘中養(yǎng)殖的魚(yú)、蝦、貝、螺等水產(chǎn)動(dòng)物，以及鴨、鵝等水禽，能除去塘中多余的___________，避免生態(tài)塘的二次污染。

（4）下表是生態(tài)塘中蝦攝食藻類(lèi)及其他水生植物后能量流動(dòng)的情況。請(qǐng)據(jù)表分析蝦用于其生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為___________kJ。

項(xiàng)目

蝦攝食量

蝦糞便量

蝦呼吸消耗量

能量（kJ）

4.1×109

2.1×109

1.3×109

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種海魚(yú)的抗凍基因?qū)胛骷t柿細(xì)胞中，培育成耐低溫的西紅柿新品種，這種導(dǎo)入外源基因的方法屬于

A. 雜交育種 B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為常見(jiàn)的兩套滲透裝置圖（圖中S1為0.3mol/L的蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為0.3mol/L葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通過(guò)半透膜，但蔗糖不能通過(guò)半透膜），兩裝置半透膜面積相同，初始時(shí)液面高度一致，A裝置一段時(shí)間后再加入蔗糖酶。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)剛剛開(kāi)始時(shí)，裝置A和裝置B中水分子從S2側(cè)進(jìn)入另一側(cè)的速度一樣

B. 裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降，最終S3和S2溶液液面持平

C. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后開(kāi)始下降

D. 若不加入酶，裝置A、B達(dá)到滲透平衡時(shí)，S1溶液濃度小于S3溶液濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)A血型和B血型的夫婦，生了AB血型的孩子。AB血型的這種顯性類(lèi)型屬于

A. 完全顯性 B. 不完全顯性 C. 共顯性 D. 性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗菌肽對(duì)治療癌癥有一定的作用，下圖表示抗菌肽合成過(guò)程。相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶

B. 基因表達(dá)載體應(yīng)包含起始密碼子和終止密碼子

C. 用顯微注射法導(dǎo)入目的基因片段

D. 篩選菌種時(shí)用基因探針檢測(cè)相關(guān)蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類(lèi)和脂質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 它們的元素組成都有C、H、O

B. 它們都屬于生物大分子，都以碳鏈為骨架

C. 相同質(zhì)量的糖類(lèi)和脂肪產(chǎn)能不同，這與它們的分子組成有關(guān)

D. 多糖和膽固醇都是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分

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