【題目】如圖表示植物根細(xì)胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是(　　)

A. 由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 由圖1可知，水稻對SiO4-需求較大，番茄對SiO4-需求量較小

C. 圖2中b點(diǎn)，離子吸收速率受載體數(shù)量的限制

D. 圖1中水稻培養(yǎng)液里的Ca2＋濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2＋

【答案】D

【解析】

1、據(jù)圖分析，水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度上升；番茄吸收水的相對速度比吸收SiO32-多，造成培養(yǎng)液中SiO32-濃度上升．兩種植物吸收離子不同，水稻對SiO32-吸收較多，而番茄對Ca2+、Mg2+吸收較多。

2、圖2表示主動(dòng)運(yùn)輸，分析曲線圖：氧氣濃度為0，無氧呼吸產(chǎn)生少量的能量，則離子的運(yùn)輸速率較慢；隨著氧氣濃度增加（ab段），離子的運(yùn)輸速率加快；而b點(diǎn)以后，由于載體的數(shù)量是有限的，物質(zhì)運(yùn)輸速率不變。

A、由圖2可知，離子的吸收速率與氧氣濃度有關(guān)，即需要消耗能量，為主動(dòng)運(yùn)輸，A正確；

B、由圖1可知，水稻對SiO32-需求量最大，番茄對SiO32-需求量最小，原因是它們各自細(xì)胞膜上具有不同的載體，B正確；

C、圖2中b點(diǎn)后離子吸收速率不再隨氧氣濃度的增大而增大，說明限制離子的吸收速率不是能量而最可能是該離子載體數(shù)量的限制，C正確；

D、圖1中水稻培養(yǎng)液的Ca2+濃度高于初始濃度，說明水稻吸水的相對速率大于吸收離子的相對速率，D錯(cuò)誤．

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖，下列說法正確的是 ( )

A.甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B.甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂

C.乙圖中A時(shí)期染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2

D.乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SRY 基因?yàn)?/span>Y染色體上的性別決定基因，可用SRY-PCR法鑒定胚胎性別，其基本程序如下圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 提取滋養(yǎng)層細(xì)胞的DNA作為擴(kuò)增模板

B. PCR 技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制

C. X染色體上含有 SRY 基因的等位基因

D. 利用SRY探針進(jìn)行檢測，出現(xiàn)陽性反應(yīng)的胚胎為雄性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員調(diào)查了某草原8年間野兔種群數(shù)量的變化情況，并據(jù)此繪制了如圖的值變化曲線，以下敘述正確的是

A.決定種群密度的因素是年齡組成和性別比例

B.第2～4年兔種群的年齡組成為增長型

C.8年間兔種群數(shù)量呈“S”型增長

D.第8年兔種群密度小于起始種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置（各溶質(zhì)分子都不能通過半透膜）示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 若甲溶液為清水，乙溶液是質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，則水分子只進(jìn)不出，導(dǎo)致漏斗內(nèi)液面上升

B. 若甲溶液是質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液，乙溶液是質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液，則漏斗內(nèi)液面髙度不變

C. 若漏斗內(nèi)液面上升，則滲透平衡時(shí)，漏斗內(nèi)的液柱會(huì)阻止液面繼續(xù)上升

D. 若甲、乙溶液分別是質(zhì)量濃度為0.1g/mL、0.2g/mL的蔗糖溶液，則平衡時(shí)半透膜兩側(cè)溶液的濃度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸的過程，圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對值的情況，圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響，下列相關(guān)敘述中，正確的是（　　）

A. 某些植物細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生圖1所示的所有過程

B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響

C. 圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時(shí)一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時(shí)，細(xì)胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的一類基因是維持生存的，在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài)；另一類基因是選擇性表達(dá)的基因。如圖是能產(chǎn)生抗體A的細(xì)胞，關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個(gè)基因的開閉狀態(tài)，下列說法正確的是(　　)

A.其中有一個(gè)是打開的，即A抗體基因

B.其中有兩個(gè)是打開的

C.其中有一個(gè)是打開的，即ATP合成酶基因

D.三個(gè)都是打開的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，若用圓圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化細(xì)菌（d）、酵母菌（e）、細(xì)菌（f），則這些概念的從屬關(guān)系正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在晴朗的夏季，將一正常生長的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)，每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線。下列判斷正確的是（ ）

A. FG段表明氣孔關(guān)閉，不進(jìn)行光合作用

B. E點(diǎn)和F點(diǎn)比較，E點(diǎn)時(shí)C3含量低、C5含量高

C. D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用，H點(diǎn)光合作用消失

D. 該植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加

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